心理与精神护理第二章课件.ppt

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心理与精神护理第二章课件

复习:;第二章 心理过程与人格;;第一节 心理过程;;;认识过程(Cognitive Process); ;感觉的种类;感觉的意义;感觉剥夺试验; 感受性与感觉阈限 ;感受性变化的规律;感觉的适应;感觉对比;感觉的相互作用;联觉;感觉的发展与补偿;后 像; ;知觉与感觉的关系;在知觉中,过去经验、知识可对当前知觉活动提供补充信息,把不完整的图形看成为完整图形,这种知觉组织过程叫封闭性。 ;知觉的基本特性;知觉的选择性;知觉的选择性(图1);知觉的选择性(图2);我们不是将事物的各种属性、各个组成部分知觉为个别孤立的部分,而是把它知觉为一个有组织的整体。格式塔心理学将整体知觉的组织原则概括为:接近法则、相似法则、闭合法则、连续法则。;;知觉的整体性(图2); 知觉的理解性;一组;二组;例图;知觉的理解性(图3);知觉的恒常性;知觉的恒常性(图1);;;;掌握要点;三、记忆;记忆概念与基本过程;记忆的种类;;;;;;感觉记忆(sensory memory);1.时间:0.25—2.0秒 2.编码形式:感觉后像 3.受到注意的部分转入短时记忆;短时记忆( short-term memory);1.时间:5秒——20秒 2.编码:听觉编码、视觉编码、语义编码 3.容量:7±2 chunk 组块(chunk)记忆容量的单位,就是人们熟悉的单元。比如很快扫一下一盘棋,然后让人复原,普通人可能是以具体的棋子为组块,围棋大师却是以分布区域为组块的。 ;长时记忆( long-term memory);长时记忆的特征;记忆的基本过程;; 遗忘(forgetting):对识记过的事物不能再认或回忆,或是再认或回忆有错误。 ;;编码:是将经验过的事物转化为表象。转化过程就是信息的加工。 贮存:是保留信息的过程。根据保留的久暂,可分为感觉记忆、短时记忆及长时记忆。 提取:或称检索,是将记忆贮存信息提取出来。 ;;掌握要点;思维、表象、想象; 思维 ;;;思维的特性;思维过程;问题解决; ;;知觉定势 心理定势是指主体在进行心理操作前的一种特殊准备状态,是坚持使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。当这种倾向发生在知觉过程时,便为知觉定势。;;;;;表象;表象的特征;;心理旋转实验 ;R;R;思考题;想象;再造??象:根据别人对某一事物的描述,而在自己头脑中形成新形象的过程。 创造性想象:不依据现成的描述,而是运用头脑里储存的记忆表象或感知材料作为原型或素材,经选择、加工、改造而独立地创造新的形象 。 幻想:是创造性想象的一种特殊形式。幻想是一种与生活愿望相结合的并指向未来的想象,是创造性想象的准备阶段 ;; 情绪情感过程;情绪情感过程 概念:情绪(emotion)和情感(feeling)是对客观事物同人的需要之间关系的反映。 需要是情绪与情感产生的基础。人对某种事物产生情绪与情感,需要在其中起中介作用。;情绪与情感的区别;;情绪与情感的联系;情绪的意义;最佳水平;情绪与健康;情绪和情感的类别 ;喜——布什上班第一天; 悲:“库尔克斯”号航母沉没之后 ; 愤怒的巴勒斯坦少年;按情绪状态分类; 社会性情感 是指与社会性需要相联系的态度体验,只有人才具有的高级情感。 (1)道德感:是依据一定的社会道德标准评价人和事而产生的态度体验。 (2)理智感:是认识和评价事物过程中所产生的情感体验。 (3)美感:是根据一定的审美标准评价事物时产生的态度体验。 ; 情绪、情感的内容 1.情绪的内部体验 (内心感受) 具有两级性质 (1)增力与减力 (2)激动与平静 (3)强与弱 (4)紧张与轻松; 2.表情(emotional expression)情绪的外部表现 ,与情绪状态相联系的身体外部变化。; 3.情绪的生理变化 情绪和其他心理过程一样,是脑的机能。在情绪活动过程中所发生的内心体验和外部表现,是与神经系统多种水平的机能联系着的。与情绪有关的生理反应是由内分泌系统和植物神经系统所控制。 ;情绪理论与生理机制;情绪外周学说; 詹姆斯-兰格理论图解 ;情绪丘脑说; 坎农-巴德理论图解 ; 情绪的认知理论 ;情绪三因素学说; 沙赫特-辛格理论图解 ;;;意志过程;意志的概述;意志的特征;意志行动的心理过程 ;意志品质;意志品质

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