诗歌鉴赏表达的技巧复习专题之对比衬托.pptVIP

诗歌鉴赏表达技巧复习专题之对比与衬托杏坛中学戴娜娣 这两首诗运用了何种表达技巧？ 鹿 柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 对比衬托解答思路归纳 对比衬托表现手法答题步骤： 1、点明诗歌用了什么手法，是对比还是衬托。 2、结合诗句阐释：用什么和什么做对比，用什么正衬（或反衬）什么。 3、通过对比或是衬托，达到了什么表达效果，表达了什么样的感情。 练习巩固 画眉鸟 宋 欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低. 始知锁向金笼里,不及人间自在啼. 这首诗运用了什么表现手法，请简要分析。 每天进步一点点！ 答题是应包括“以……正（反）衬出……，其作用（目的/动机）是为了突出（突显）……”。反衬手法运用的同时自然就包括对比手法了. 识断并分析表达技巧 一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？ 变式提问：①请分析这首诗的表现技巧。②诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？ 答题步骤：1、指出用了何种手法 2、结合具体诗句，加以阐释 3、分析表达效果。 答题套路：这首诗用了（ ）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（ ），从而突出了（强调了，更有效地表达了……）作者（ ）的情感（心情，心境）。 需要重点辨析的手法 对比：把相互对立的两个事物，或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较。 衬托：又叫映衬、烘托。用描述环境、气氛等或其他条件作陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。 8．动静结合：指在诗中诗人、事、景的动静有机地结合起来描写的一种手法。　如： 杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗的尾句与第三句动态的飞燕相对照，动静相间，相映成趣。???　　 9、化动为静： 就是在诗中将动景化为静景来写。　如：李白的《望庐山瀑布》中“遥看瀑布挂前川”一句，将富有动态的瀑布化为静态来写，一个“挂”字，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在遥看中的形象，包含着诗人对大自然的神奇伟大的赞颂。 清平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注：挼，读ruó，“揉搓”之意。 （1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？ （2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受，请选一种来说明。 表述 答：写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了 词人早年陶醉于梅花；“赢得满衣清泪”写了词人 中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了 词人晚年没有心思赏梅。 答：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落、饱经磨难的忧郁心情。（运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。） * 陶者 梅尧臣 陶尽门前土， 屋上无片瓦。 十指不沾泥， 鳞鳞居大厦。 以声衬寂 以明衬暗 对比 白 梅 王 冕  冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。  忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 问题：为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？ 参考答案：主要运用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 衬托 分正衬和反衬。 正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体。 反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。比如说以动衬静、以声衬寂、 以明衬暗、 以乐景衬哀情等。 谢亭送别 唐 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。 前联以青山红叶的明丽景色反衬别绪，后联以风雨凄凄的黯淡景色正衬离情，笔法富于变化。 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使