（苏科版）信息技术选修教案 第15课 传感器.docVIP

第15课 传感器 教学目的： 1．学习学生机器人的“主要器官”， 了解传感器的主要功能。 2．掌握各“器官”的作用，能够建立正确的机器人整体概念。 3．尝试用人的“器官”概念理解机器人的“器官”概念，激发同学们对机器人这一信息媒体的学习热情。 教具准备： 1.多媒体机房。 2.极域教学系统。 3.相关图片、课件。 教学重点与难点 1．重点：学习学生机器人的“主要器官”。 2．难点：理解传感器的功能。 课时安排：2 课时。 教学过程： 一、引入新课 小学资源网： 师：机器人也能像人类一样灵活地动作吗？ 二、教学新课 A、认识传感器 师：机器猫非常灵活，它是小主人公的好朋友，请你观察下它，看看它是怎么样让小主人 知道它的喜怒哀乐的呢？ (播放机器猫的视频片断) (学生讨论) 师：请回答下面一组问题： （1） 机器人的“表情”部件有哪些？ （2） 机器人的“感觉”部件有哪些？ （3） 在机器猫的身上找一找，它们都藏在哪里了呢？ 传感器使得机器人认识外部环境，它们与人的眼睛、鼻子、耳朵和皮肤等器官起着相当的作用。传感器将从外界获取的信息转换成电子信号，传递到机器人的微控制器中。 目前，用于学生机器人的传感器主要有光感传感器、触碰传感器、温度传感器和声音传感器。 B、了解传感器的主要功能 师：机器猫可以完成很多复杂的工作，神奇极了，在现实的学生机器人身上，也能有这样的神奇。不过，它们