学校健康教育与健康促进课件.pptVIP

郑州大学公共卫生学院 朱伟;目的： 了解青少年健康危险行为，熟悉学校健康教育的内容和方法。 内容： 青少年健康危险因素 学校健康教育 教学方式：讲授1.5学时;第一部分 青少年健康危险行为;一、青少年健康问题的特点：;我国青少年健康问题的主要表现：;我国青少年健康问题的主要表现：;防龋工作与发达国家差距大。 2/3左右省的儿童青少年恒牙充填率低于40%，全国平均的乳牙龋齿充填率不足10%，少数省区甚至是空白，部分地区口腔检查覆盖率、龋齿充填率最近五年甚至出现倒退，在口腔保健薄弱的农村地区，青少年因龋齿久拖不治，导致恒牙过早丢失的现象尚很普遍。 ;肥胖、低体重并存。 我国儿童青少年中的肥胖检出率正以每5年翻一倍的速度增长。 儿童青少年中的肥胖检出率已成为儿童青少年最突出的营养问题。;心理问题的发病率呈上升趋势。 在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。 主要表现在情绪障碍、心理需求障碍、意志行为障碍、不诚实与认知障碍。;二、青少年健康危险行为的危害;1、直接危及健康和生命;2、成年疾病的基础;3、引发疾患和社会问题;三、青少年健康危险行为的分类;四、青少年健康危险行为的特点和流行特征;四、青少年健康危险行为的特点和流行特征;五、青少年健康危险行为调查;2005年，我国开展了覆盖全国18个省、市（区）的健康危险行为调查，受试大中学生合计21.3万余人。归纳为五类： ;A.不健康相关饮食/生活行为;2．不健康减肥行为 (1)“为减肥/控制体重而控制某些食物摄入”，16.6%（男9.1%、女23.6%）。 (2)“为减肥/控制体重而进食后故意呕吐”，1.2%（男1.1%、女1.2%）。 (3)“为减肥/控制体重至少禁食过24 h”，1.6%（男1.3%、女2.0%）。 (4)“为减肥/控制体重而擅用减肥药”，1.5%（男1.1%、女1.8%）。;3．静止生活方式 (1)“看电视时间过长”：平均2～3 h/天，24.2%；≥4h/天占1.7%。 (2)“课外作业时间过长”：每天超过2h占51.1%。其中2～3h者占34.7%；每天≥4h，占16.4%。 (3)“课外辅导负担沉重”：课外辅导≥5次/周者占11.2%；其中≥8次/周者占4.3%（男4.9%、女3.8%）。 (4)“玩电子游戏时间过长”：每天平均2h以上者占21.5%。其中2～3h, 占13.2%; ≥4h者占8.3%。 (5)“上网时间过长”：每天2h以上者占21.7%；其中2～3h者占14.6%；≥4h者占7.1%；男生都显著高于女生。 (6)“运动时间不足”：每周体育锻炼/体力劳动不能达到足够程度者（≤5天/周，且每天至少1h/天）者，占79.4%（男74.6%、女83.9 %）。;B.非故意性致伤害行为;;B.非故意性致伤害行为;C.故意性致伤害行为;;;D1.物质性成瘾行为;D1.物质性成瘾行为;D2.精神性成瘾行为和倾向;E.性相关行为;如何解决学生中 存在的健康问题;第二部分 学校健康教育; 一、学校健康教育的概念 ; 学校健康教育其目的是： 使儿童青少年获得必要的卫生科学知识，转变态度，树立正确的健康价值观，养成健康行为和良好的生活方式，从而达到预防和减少疾病，增强体质，促进身心发展，为终生健康奠定基础。 ;二、学校健康教育的意义;三、学校健康教育的目标任务;四、学校健康教育的特点;五、学校健康教育的内容;根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为小学1—2年级、小学3—4年级、小学5—6年级、初中阶段、高中阶段。 五个不同水平互相衔接，完成中小学校健康教育的总体目标。 ;小学阶段 ;中学阶段 ;六、学校健康教育的方法 ;六、学校健康教育的方法 ; 如何知晓健康教育的效果;七、学校健康教育评价 ;学校健康教育评价方法;谢谢！