图书馆园地-山东科技职业学院.DOC

PAGE PAGE 1 图　书　馆　园　地　 　　　 （第五十二期） 　山东科技职业学院图书馆主办 　　　　　2018年6月　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　 　 目　　　　次 理论学习………………………………………2 热点关注………………………………………4 信息参考………………………………………7 科技新知………………………………………8 美文欣赏………………………………………11 ※理论学习 优质校建设背景下， 高职院校图书馆推进创新服务实践 随着社会技术的进步、通讯工具手段的多样化、读者需要的个性等，服务创新是高校图书馆建设发展的必由之路。高校图书馆要成为师生的文化，心灵家园色并体现出职业特，把读者留在图书馆，就必须在创新服务上找准着力点。当下应从阅读推广、互动体验空间、阅读体验书店、科学数据管理四个方面进行服务创新。 一、 积极进行阅读推广。从环境、资源、空间、内容和角色等多个维度寻求新的互联互通。阅读推广在开放的知识环境中寻求新定位，阅读推广——读书讲座、办读书月、文化讲堂、学术研究、名篇赏析、主题征文等活动，用文化吸引读者，感染读者。凝聚读书氛围、指导读书门径、促进读书交流、塑造书香校园。可以致力于打造校园读书讲座的品牌，邀请周围社区或社会的知名嘉宾与学子分享读书经验，推荐经典读物，从而激发师生的阅读兴趣，培养阅读习惯，提高阅读品位。 二、 打造互动体验空间，推进服务创新。根据学校实 际情况和图书馆馆舍的空间构造，可尝试成立“互动体验空间”。背景是当“数字化资源”遇到“互联网”，“数字化资源”遇到“搜索引擎”，“数字化资源”遇到“新媒体”。纸上有乾坤，指上有乾坤。互动体验空间里有各种当今前沿的各种技术和概 念。在学习技术上微学分学习分析、大规模 开放在线课程移动学习、虚拟远程实验室、可视化技术、3D打印、可视化数据分析全息显示。在网络技术上，文献计量学和引用技术云计算、物联网实时翻译语、单点登录、聚合、工具保存。在社交媒体技术上，协同环境、集体智慧、众筹、众包、数字身份、社交网络隐性智能。在消费者技术上，可穿戴技术、思科网真平板电脑自我量化移动应用、电子出版、3D视频等。互动体验空间的定位、思路：资源+技术+服务深度融合，随着读者需求的个性化、获取资源方式的多样化，打造互动体验，能更好的把图书馆的资源、技术与深度服务紧密融合，可以更好的为优质校的建设提供信息资源；方式：人+媒体+内容充分互动；内容：学校属性，讲述学校故事；风格：趣味性+实用性。在互动空间体验中，师生可以充分享受图书馆的服务资源，被图书馆的服务资源深深吸引，加深对图书馆的依赖。 三、阅读体验书店。在体验店里，有温馨的馆舍布局、高速的网络设施、时尚的阅读设备。以“服务阅读，引领阅读”为理念，努力成为连接读者与作者、译者、专家、学者、出版者的平台。图书馆可以把学校和图书馆历史的重要时间节点和学生的阅读通过书、画，历史长廊、数 字人文、数字学术等有效结合起来。把一个学校的文化故事、科研故事讲好，讲的精彩。通过电子书瀑布流把读者最爱读的书充分展示出来，让读者去体验。 四、 对数据进行科学管理。图书馆的数据“开放共 享”需求，广大师生读者在教学、科研、阅读资料方面会对大量的数据进行应用。何对这些数据资源进行有效的管理是个值得探讨，把这些数据资源通过一个平台或某种方式，全面的简洁的展示出来，给读者以醒目的观感很有必要。现下，一般通过图书馆的网站进行数据的推送，也可以通过学科服务馆员、课题组服务员进行推送。总之，在优质校建设的背景下，高职院校图书馆应将自身打造成书香气息的文化家园,呵护师生的心灵，体现专业的文化、职业的文化，营造出富有人文气息的 阅读环境。吸引并留住读者，使读者离不开图书馆，把图书馆成为其文化和心灵的家园，肩负起文化启蒙、文化传承、文化引导、文化传播、文化创新的使命。 PAGE \* MERGEFORMAT12 ◆热点关注 人工智能：如何影响未来职业选择 医生、律师、金融交易员、教授等这些有高门槛的职业时至今日一直受到人们的追捧，但随着人工智能时代的到来，这些专业工作也不再是相对安全的避风港湾了。 智能机器人能干什么 牛津大学的丹尼尔·萨斯坎德（Daniel Susskin）认为，由于普通人对专业领域的知识了解有限，这些职业才应运而生。然而，现在科技提供了便利，使得人们在有需要之时更容易获得相关知识。 “我们这个时代最重要的通用技术是人工智能，”麻省理工学院的斯隆商学院管理学教席教授埃里克·布林约尔松（Erik Brynjolfsson）和首席研究科学家安德鲁·麦卡菲（Andrew McAfee）指出，“机器学习技术使机器不需要人类对