泉州医学高等专科学校国家骨干高职院校汇报PPT.pptVIP

朱世泽校长赴美国进行为期一个半月的学习，图为加州大学颁发结业证书仪式 朱世泽校长十一月份将参加中国教育国际交流协会选拔的“高职院校领导海外培训项目”，赴英国学习。 实施师资建设“五大工程” 构建优秀教学团队及高效管理队伍 （四） 二、建设目标与内容 承办全省（闽台）专业技能竞赛 项 目 目 标 承办国家或区域学术交流会议 5场 3场 2010年 2011年 2012年 1场 2场 1场 社会培训(人次） 33560 1场 1场 建设实训中心 8个 11303 11104 11153 2场 2个 3个 3个 （四） （四） （三） 构建“123”社会服务体系 开展“4项工程” 服务海西经济建设 （五） 二、建设目标与内容 * 发挥医学院校品牌优势 推进海西高职教育发展 泉州医学高等专科学校 福建省教育厅 朱世泽 吴仁华 ——国家骨干高职院校建设陈述报告 2 1 建设目标与内容 经费预算与保障措施 3 报告内容 建设基础与优势 一、建设基础与优势 区位经济优势凸显 医药卫生人才需求旺盛 （一） 泉州市是福建省三大中心城市之一；人口占全省1/4强，有786万人；GDP连续11年居全省首位；与台湾隔海相望，是海峡西岸对台合作重要窗口，区位经济优势凸显。 泉州市委、市政府把生物医药产业作为泉州市六大新兴产业之一。 2007年安溪县被国家发改委、农业部等八部门联合授予全国新型农村合作医疗先进试点县。 福建省委、省政府将推荐泉州市作为教育部高职教育改革综合试验区。 “八大工程” 一、建设基础与优势 实施学校建设“八大工程” 办学综合实力显著提高 （二） 1、高职教育办学理念更新工程 2、教学质量与教学改革工程 3、教学名师和教学团队建设工程 4、精品专业和精品课程建设工程 5、实验实训基地建设工程 6、“511”工程 7、校园优化美化工程 8、社会服务能力提升工程 占地444.2亩（新增规划用地600亩） 建筑面积141380.82平方米 教学科研仪器设备总值3544万元 数字化校园建设完善 学校馆藏图书总量27.68万册 一、建设基础与优势 （二） 实施学校建设“八大工程” 办学综合实力显著提高 福建省第一所经教育部批准设立的医学高等专科学校 福建省唯一的医药卫生类示范性高职院校 福建省唯一成立职业教育集团的医学类高职院校 福建省第一所参与教育部教学资源库建设的医学高职院校 全国第一所与台湾医学院校合作办学的医学高职院校 一、建设基础与优势 （二） 实施学校建设“八大工程” 办学综合实力显著提高 福建省第一所开展乡村医生和乡镇卫生院卫技人员培训高职院校 福建省第一所开展校院（企）合作成人专科学历教育单独 招生试点的高职院校 福建省第一家与企业共建老年公寓的高职院校 福建省第一所开拓省外实习实训基地的医学类高职院校 福建省医学高职院校唯一的连续三届省级文明学校 一、建设基础与优势 实施学校建设“八大工程” 办学综合实力显著提高 （二） 口腔医学专业 临床医学专业 6个 省级精品专业 生物制药技术专业 护理专业 助产专业 医学检验技术专业 《药物制剂技术》《儿童护理》 《外科诊疗技术》《外科学》 《病原生物学与免疫学》 《人体解剖学》《病理学》 《诊断学》《内科学》 《儿科学》《预防医学》 11门 省级精品课程 一、建设基础与优势 校院（企）合作共同建设 专业课程建设全省领先 （三） 一、建设基础与优势 校院（企）共同育人 人才培养模式改革见成效 （四） 学校创新“1+1+1”人才培养模式，与东南医药物流有限公司、太平洋制药有限公司、中国人民解放军第一七五医院、第一八〇医院、附属晋江市医院分别建立五个校院（企）合作教学基地。 东南医药物流有限公司教学班 一、建设基础与优势 校院（企）共同育人 人才培养模式改革见成效 （四） 临床医学专业新型校院合作人才培养模式、生物制药技术“校企深度合作、全程职业模拟”工学结合高职教学改革综合试验项目被确定为省级教学改革综合试验项目 国家教学团队 —— 临床医学专业教学团队 福建省优秀教学团队 —— 护理专业教学团队 省级教学名师 —— 3名 主编或参编全国高职高专规划教材 —— 14部 双师素质教师占专业基础课及专业课教师 —— 75.83% 一、建设基础与优势 校院（企）联合共同培养 师资队伍双师素质提高 （五） （二） 校内实验实训场所——41223.82平方米 护理专业实训基地——中央财政支持实训基地 生物制药技术实训基地——中央财政支持实训基地 省财政支持实训基地——3个 附属医院——2所 非直属附属医院——1所 省内外主要顶岗实习基地——165