远航系统训练营课件.pptVIP

极效团队训练营;请大家以积极的心态参与本次课程的学习，因为本次训练课程十分特别，我们最终能学到多少，绝大部份的情况下将取于我们自己主动参与或配合的程度； 请自觉维护课堂公德，不要随意走动、不故意喧哗，尊重讲师、助教及工作人员的劳动； 请将手机暂时关闭或打到振动档（现在给大家10秒钟时间做一下处理） 为了维护课程的最佳秩序，保证训练的绝对品质，请不要在课程正在进行时进入教室，请不要敲门。每隔一至一个半小时，我们都有一次课间休息，如果迟到，请在室外耐心等待，至下一节课前再进来。;学习为什么？;Why ？;Why ？  为什么要学习;学习不只是学习;学习是一种觉醒 学习是一种突破 学习是一种创造 学习是一种文化 学习是一种运动 学习是一种重生 学习是一种革新 学习是一种动员 学习是一种学习 学习是一种升华;What ？;生存训练; ;How ？;How ？怎样学;系统文化三大核心;改变习惯;认识习惯;习惯改变的过程;·共同空间·;·共同空间·;·共同空间·;·共同空间·;·共同空间·;·共同空间·;成功?;成功;成功;;成功是因为什么;规律一:;我是谁？ Who Am I ？;自我认知 周哈里窗;自我认知 周哈里窗;内在标准;自我意像(Self-image)心理学;内在标准;规律二:;我 是 我 认 为 的 我;ABC情绪理论 ; 基本假设：;结 论;规律三:;远航系统;远航系统;远航系统;远航系统;远航系统; ;规律七:;太棒了 !;如何与人相处活动; 生命之旅启示;如何与人相处;基本法则一:;基本法则二:;如何倾听?;基本法则三:;如何表达热情?;基本法则四:;晕 轮 效 应;基本法则五:;;;; 活动规则; 活动启示;赞美的力量;团队激励游戏;一、信号含义; 1.积极的肯定：令人身心愉悦； 消极的否定：令人备感压力 与丧失信心; 2.正面的鼓励：可以帮助他人快速达 至终点（成功） 正确的批评：也可以帮助他人快速 达到终点（成功）; 3.该被肯定时，却给予否定：会让人迷失方向； 该被否定时，却给予肯定：会让人误入歧途； 既有人肯定，又有人否定：易让人无所适从； ;三、面对“赞美”与“批评”的心态;2.接受赞美时，要看看对方是否真诚 （头脑要冷静） 接受批评时，要看看对自己是否有帮助 （心态要摆正）;快乐时空;1 M原则;人 际 准 则;人 际 准 则; 希望别人怎样对待我， 我就怎样对待别人;人 际 准 则;快乐时空;头脑风暴;头脑风暴 常见案例;头脑风暴 常见案例;头脑风暴 常见案例;头脑风暴 类型;头脑风暴 游戏规则;头脑风暴 方式;头脑风暴 游戏细则;4. 对所有方案保持“只述不评”,无需解释, 无需讨论,直到进入“组合运用”阶段； 5. 要求方案具体, 越具体越有价值； 6. 鼓励参与, 保持热烈的气氛, 以助头脑 “发热”起风暴. ;创造一种解决问题的方式 创造一种积极思维的习惯 增加思考的深度及广度 增强团队凝聚力与个人信心 增强员工的责任感与归属感 激发头脑的灵感，批量生产灵感 节省解决问题的时间，集中解决问题 抛砖引玉，使点子成为可行性方案 杜绝权威，照顾全面，使领导更轻松 发现组织中人才并加以利用……;你将组织的“头脑风暴”?;有话还要说;印象最深的是什么？ 学到了些什么？ 以前怎么做？ 现在怎么做？ 将来怎么做？ 谈谈综合感受;只言片语;只言片语;成功体操;练习成功;结束寄语