（科教版）六年级品德与社会下册教案 让我们荡起双桨 2.docVIP

（教版）年级品德与社会下册教案第一单元 学会合作让我们荡起双浆 教学目标： 1.认识到在生活中与他人合作的重要性。 2.培养学生初步的合作精神。 活动准备 学生：铅笔刨、一枝铅笔、蒙布、卡纸 、水彩笔、剪刀。 教师：合作星、糖 。 教学过程 一、揭示课题 教师：小朋友，咱们先来猜个谜语，好吗？ 出示谜语： 一棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。 揭示谜底：手（课件出示：两只小手） 今天这节课咱们就来聊聊咱们——左手和右手（揭示课题）。 二、游戏——单手刨铅笔 （体会一只手干活的不方便） （1）教师：小朋友，我们先来做个游戏，游戏的名称是单手刨铅笔。所谓单手就是一只手，整个刨铅笔的过程只能是一只手，听清楚只能是一只手。好，现在把一只手放到口袋里，假如有同学违规，那对不起，只能取消你的游戏资格。 游戏开始，教师巡视。 （2）游戏结束，学生谈感受。（教师：想问一下，刚才刨铅笔有没有成功？刚才刨铅笔有何感想？）教师小结：是啊！右手没有了左手的帮忙，就刨不成铅笔了。小朋友，其实在我们的日常生活中，有许许多多的事情都离不开两只手的配合。你想一想，哪些事情都需要两只手的合作，两只手是怎样分工的？（3）学生自由述说，明白左手和右手谁也离不开谁。（吃饭的时候，左手拿碗，右手拿筷子；写字的时候，左手按住纸，右手写字……） 教师