现代社会调查方法之调查设计课件.pptVIP

第三章 调查设计 ;内容及目的要求;内容简介;;一、明确调查目的 ;两种不同目的的研究类型特征;;二、确定分析单位;（二）分析单位的两个特点 ;（三）区分分析单位、研究内容和调查对象;注意（一）： 分析单位和调查对象有时候是重合的，有时不一致。 例1：大学毕业生择业意愿调查 例2：泸州市家庭结构调查 ;注意（二）：;二、确定分析单位;3、组织;注意：组织研究分析单位的复杂性 请判断分析单位： 1.教授比例大的社会学系是否比教授比例小的社会学系更有可能多招研究生？ 2.带有较多研究生的教授是否比带有较少研究生的教授发表的论文更多？ 3.教授比例比较大的社会系中的研究生是否比教授比例比较小的社会学系中的研究生更有可能发表论文？;4、社区;5、社会产物;注意：; 1.泸州市生育保险与基本医疗保险合并实施研究 2.“全面二孩”政策背景下泸州市儿科医生紧缺现状调查及对策研究 3.泸州市村级党组织在精准扶贫中的作用 4.历代泸州建置沿革研究 5.泸州市“失独家庭”调查 6.泸州市不同类型养老机构发展现状调查 7.大学生创业政策实施现状及对策研究——以泸州地区三所高职院校为例 8.泸州市社区运动康复服务业的发展对策研究 ;二、确定分析单位;;2、简化论 又称做简约论，指研究者仅仅用十分特殊的个体资料来解释宏观层次的现象。 但任何研究内容都是“立体、多维”的，不能仅仅以局部特征解释整体 调查100名来自甲市游客和100名来自乙市的游客，发现甲市游客的平均收入明显高于乙市游客，于是认为甲市比乙市更发达。 甲国比乙国居民学历高，而学历高工资收入一般也会比较高，于是得出结论，甲国比乙国工资高是由于甲国居民学历高。;三、设计抽样方案;1.调查对象、研究对象与抽样对象 研究对象：分析单位，在社会调查中所要描述和分析的对象。 例：大学生择业倾向、影响大学生择业因素分析 调查对象：调查中（通过自填问卷或结构访问）所询问的对象。回答者（本质是个人） 抽样对象/单位：抽样时所采用的对象/单位。 可以是个人，也可以是其他对象（家庭、居委会、街道、学校等） 例：大学生择业倾向调查 ;2.抽样设计;四、设计收集资料工具与方法;四、设计收集资料的工具和方法;;;;;功能： 1、作为研究者开展调查研究的行动指南和整个研究过程的备忘录； 2、向他人说明调查研究的目标、内容以及研究方法及其可行性。;五、制定实施方案 ;（一）说明调查课题的目的和意义: 本次调查的目的,意义是什么,它在理论与应用方面都有哪些作用 然后是阐明研究课题,说明这一研究要解答哪些问题,这些问题是如何形成的,是从哪些角度出发提出来的,解答这些问题会导致哪些新的发现. 此外还要说明,研究要描述或解释哪些社会现象,是对现象的一般状况进行描述,还是深入了解某一单位或某一地区的情况,或是探讨现象之间的因果关系,如果是探讨因果关系,那么还要说明理论构架(或研究是什么)研究假设是什么?假设中的概念是如何定义的。 ;（二）说明调查的内容;（三）说明调查范围，地点、调查对象和分析单位;（四）说明调查的理论假设;（五）说明抽样方案;（七）说明调查人员的组成，组织结构及培训安排 （八）确定调查的时间进度和经费使用计划 即需要说明调查在什么时间进行,需要多少时间完成,调查的时间性也很重要;二次实践课安排