高中历史第1单元第1课雅典城邦的兴起导学案(学生版)新人教版选修1.docVIP

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  • 2018-09-13 发布于四川
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高中历史第1单元第1课雅典城邦的兴起导学案(学生版)新人教版选修1.doc

高中历史第1单元第1课雅典城邦的兴起导学案(学生版)新人教版选修1

第一单元第课:雅典城邦的兴起 识记:雅典城邦兴起的地理环境;荷马时代;雅典贵族政治的主要表现;雅典工商业的发展概况;首席执政官梭伦。 理解:地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。 运用:探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。 梭伦改革的必要性。 1、地理环境 位置: 半岛、 海港。 地形:有小块平原、山谷、河流。 物产:盛产 、 、富藏优质陶土和 。 2.这样的地理环境对雅典产生什么影响?(从经济、政治因素考虑) 经济:经济生活 性。总体 比较发达。 政治:不利于军事征服实现 ,建立 国家。 二、政治条件——贵族政治引发社会动荡 1.雅典国家的形成与阶级构成 ①“荷马时代”:前11C-前9C(基础) ②雅典城邦国家的形成: 时间:前9C-前8C。 标志:以雅典为中心的 和行政机构的设立; 阶级构成——贵族、平民。(手工业者、农民) 2.雅典贵族与平民矛盾的激化 ①原因: 政治上:贵族把持 和 ,公民大会无权。 经济上:贵族通过高利贷和土地兼并等方式使平民沦为“

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