学校心理健康教育的操作与管理课件.pptxVIP

学校心理健康教育的实施与管理;一、教育管理;1、教育理念 领导班子树立关注师生心理健康的意识，并在各项工作中渗透（5分） ;2、组织管理 学校成立心理工作领导小组，制定相关管理制度（5分）;二、环境建设;3、团体活动室 足够空间、多媒体设施、桌椅（不限, 可布置生动、亲切、舒适）（5分）;4、其他拓展区域 配备与学生心理健康相关的资助系统等工具、沙盘类、绘画类、期刊书籍、放松类自助类器材等（可根据学校实际需要和条件建设）（5分）;三、队伍建设;人员配备 心理辅导中心至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师，专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历，取得相关资格证书。（10分）;四、心理健康教育具体实施;1、心理辅导 （1）心理咨询 有定期开放的时间，并安排专人值班。（10分）;（2）成长记录 心理辅导中心应为学生建立成长信息记录，包括学生??基本情况、心理状态、辅导记录等。（10分）;（3）危机干预 建立危机干预机制，明确干预流程。（10分）;（4）及时转介 与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，转介过程记录详实。（5分）;2、课程实施 课堂教学 开设心理健康教育课，有学期教学计划和总计，有完整的教案，有课堂记录。（15分）;3、教科研 应定期参加组织教研活动，典型案例讨论，开展心理健康普查和心理健康调查研究，不断提高心理辅导的科学性与实效性。（10分）