教育听力学第01章 绪论课件.pptVIP

教育听力学;教材与参考书： 1.汤盛钦，曾凡林，刘春玲主编. 教育听力学. 上海：华东师范大学，2000. 2.韩德民，许时昂主编. 听力学基础与临床. 北京：科学技术文献出版社，2004. 3.韩德民主编．新生儿及婴幼儿听力筛查. 北京：人民卫生出版社，2003 4.谢鼎华，杨伟炎. 耳聋的基础与临床. 长沙：湖南科学技术出版社，2004. ;相关网站： 1.聋康网 / 2. 中国听力语言康复网/ 3.中国听力学网/ 4.中国听障儿童服务网/ 杂志——《中国听力语言康复科学》;;;;;第一章 绪论 ;第一节 什么是听力学 ;Ewertsen（1976）：听力学是关于听力、 听力保护和用医学、技术、教学和心 理学知识来改善听力的一门科学。 大多数学者认为：听力学是研究听力的性质、听力保护、听力障碍及听力障碍者的教育训练和康复的科学。 ;二、听力学的产生和发展（简史） 20c30s，声音测量、听力评估、听觉生理和心理物理、听力障碍治疗以及教育与帮助残疾人康复方面的丰富经验,二战期间为美国耳聋退伍军人提供听觉康复服务，由此，从物理学、医学、心理学、教育学和社会学等学科中分支了听力学。;耳科学的主要责任在听力的生物学方面，如耳病的诊断、听力障碍原因的详细分类、听觉机制与病理的治疗； 而听力学则主要是研究作为语言技能的学习与利用之基础的听力，侧重在研究听力的社会功能和听力障碍者