七年级数学有理数和其运算1.pptVIP

一、数怎么不够用了 教学目标： 1、借生活实例引入负数，体会引入负数的必要性和有理数应用的广泛性。 2、会判断一个数是正数还是负数，能应用负数表示生活中意义相反的量。 3、会对有理数进行正确分类，并会把有理数归类。 教学重点： 1、用正负数表示生活中意义相反的量。 2、有理数的分类表 教学难点： 1、负数的实际意义。 2、归纳、抽象、总结有理数的分类表。 突破关键：1、广泛举例 2、突出由具体到一般的三步抽象归纳过程。 教学方式：教议结合。 课时安排 ： 一课时 教学过程： 1、数的起源 古代猎人打了一只老鹰，用数如何表示一只老鹰——有了整数 二人分一只西瓜，用数如何表示半只西瓜——有了分数 货币购物，用数如何表示2元3角4分——有了小数。 2、负数来源于生活 例1、2月3日，深圳气温零上150c，哈尔滨气温零下100c，若零上150c，用＋150c表示，那么零下100c 如何表示？ 例2、我国有一座世界最高峰＿＿珠穆朗玛峰，高度比海平面高8848米，在新疆境内，还有一个吐鲁番盆地，高度比海平海平面底155米，若海平面的高度为零度，则它们的高度分别如何表示？ 数怎么 不够用了？ －155 海平面 吐鲁番盆地 珠穆朗玛峰 8848 思