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学校心理健康教育概述; 提要 政策背景与体系建设 学校心理健康教育的原则 心理健康教育的途径、内容与方法 德育与心理健康教育的关系 ;第一部分;学校心理辅导的发展;中国学校心理辅导的发展;中共中央、教育部关于 心理健康教育的重要文件;心理健康教育是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措 是加强和改进德育工作的重要途径和手段，是学校德育工作的重要组成部分。; 学校心理健康教育的主要任务;心理健康教育的体系的含义;全方位的含义;全过程的含义：不同阶段的教育重点;全过程的含义（大学阶段）;全员参与的含义;教育方式与途径多样化的含义;心理辅导中心;师资队伍条件和条件保证;组织领导;省级中小学心理健康教育培训认证规定;广州市中小学心理健康教育情况;广东省高校心理咨询教师资格与上岗认证制度;第二部分;心理健康教育的基本原则;2、主体性原则 尊重学生的主体地位，注意调动学生参与的积极性和主动性、，不可事事由教师包办代替。教师的他助是手段，学生的自助才是目的。 辅导的目的在于帮助学生自己解决问题，而不是替人解决问题。辅导员好比产婆与媒婆。只能协助而不能替人生孩子和恋爱。;心理健康教育的基本原则;心理健康教育的基本原则;5、活动性原则 活动是主体与客观世界相互作用的过程。人通过活动反映世界，又通过活动反作用