新青岛版数学初一下册8.2角的比较导学案.docVIP

8.2角的比较 【学习目标】 1.会用叠合方法比较两个角的大小，会用“=”、“＜”、“＞”表示两个角的大小关系； 2.了解角的和、差、倍、分，会用图形和符号语言表示角的和、差、倍、分关系； 3.理解角的平分线的概念。 【课前预习】 学习任务一： 1.比较两条线段长短的方法有_________和________。 2.角的度量单位是什么？你会用量角器度量角吗？量出下列各角的度数。 3.探究新知 任意剪两个角∠α与∠β，完成课本第7—8页实验与探究。 4.归纳总结 ⑴在比较角的大小的过程中，要让角的 和角的 都重合，看另一条边落在 还是 。 ⑵作两角的和时，角的 重合，角的 重合， 分别落在重合边的两侧。 ⑶角的平分线的定义 。 学习任务二： 阅读课本8页例题1，看图填空。 如图1-33，若∠AOB=∠COB=∠DOC，则 (1)∠AOD=( )+( )+( )； (2)∠AOB=( )∠AOD； (3)∠AOD=( )∠COB； (4)∠DOB=( )=( )+( )。 【课中探究】 （一）角的比较方法 1.度量法：角的值越大，角就越____