[教学]六年级数学节约用水教案.docVIP

人教版六年级下册数学教案——综合应用：节约用水 来源：网络 2009-08-04 09:46:56 [标签：HYPERLINK /t/T-C1-F9-C4-EA-BC-B6.html六年级 HYPERLINK /t/T-C8-CB-BD-CC-B0-E6.html人教版 HYPERLINK /t/T-BD-CC-B0-B8.html教案]HYPERLINK / [当前17088家长在线讨论] 　　教材说明　　综合应用“节约用水”是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。　　“节约用水”活动由四个部分组成。　　1．收集信息。　　通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。在此基础上让学生收集相关的信息：（1）观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。（3）通过多种途径收集节约用水的资料。　　2．分析数据。　　小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。然后，