语文初一上北京课改版第5课《我的老师》教学设计3.docVIP

《我的老师》 教学设计 【教学目标】 1、初读课文，能说出课文的主要内容。　 2、再读课文，抓住重点字词归纳整理文中的七件事，理清记叙的方法，学习详略得当的写法。 3、精读课文，品析文中的重点语句，感悟作者字里行间流露出的真情。　 4、结合重点语句分析人物形象，感悟师生之爱，学习文章写法，歌颂师恩。 【重点】理事件，品句子。 【难点】深入人物内心世界，揣摩人物的人格魅力。 【教学方法】朗读、品味、合作、探究 【课前准备】 1、教师准备：ppt课件及测评练习 2、学生准备：预习课文 【教学流程】 一、导入 1、播放歌曲《长大后我就成了你》，让学生听后说出歌里颂扬的是什么人，歌颂了他们的什么精神。 2、刚才体会了音乐家用歌声表达的对老师的赞美之情，接下来，我们体会一下作家用文字表达的对老师的真挚感情，一起来学习魏巍的《我的老师》。（板书题目） 3、出示学习目标并齐读。 4、了解作者（出示） 5、预习检测： （1）出示练习，读准字音并组词： 芸（ ）（ ） 榆（ ）（ ） 痣（ ）（ ） 褪（ ）（ ） 卜（ ）（ ） 焚（ ）（ ） 鸥（ ）