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走进教育教学的真实世界 系列讲座之一 ——教育教学案例知识漫谈 温州市教育教学研究院 朱跃跃; “师德，一顶光彩夺目的高帽；课堂行走在 爱与痛的边缘；作业，勾叉间细数着无奈；评价，无法拒绝的教育之重；家长期望厚重如山；职称疼痛的阶梯；培训花钱买罪受；假期，读你千遍没味道；福利，多多益善梦难成；科研,想起来总是那么遥远……” ——一位网友的倾诉;案例1：牛头真的对上了马嘴;这个教学片断能写案例吗？ 应该思考哪几个问题？; 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，一个教师写三年反思有可能成为名师。 ——叶澜;案例2：同一主题的两则案例比较;比较：;一、什么是教育教学案例？; 案例（个案）研究最早源于医学。案例（个案）是指具体的一份病例，即医生对病例中的病人作详细的临床检查，判明病理、病因，提出治疗的一种方法。后来被广泛用于法学、军事学、社会学、和教育学等各个领域。 ;教育（教学）案例：具体的教育教学的情境“故事”，该故事要含有一定的问题和疑难情境，及解决过程。必须是真实的，典型的，能够揭示某一方面的教育教学规律和思想。 ;案例撰写存在的主要问题：;二、教育教学案例写什么？;（一