新目标初中英语初一上册Unit1Myname’sGina单元教学设计.docVIP

Unit 1 My name’s Gina 1． 所在班级情况，学生特点分析 我班的教学工作，好的占10%，而差的也占30%，其他处于中等状态。两级分化严重，好的一点就懂，而差的需从26个字母教起。学生严重缺乏良好的英语学习习惯，好动且不懂装懂。大部分学生对英语不感兴趣，教学特别困难。2． 教学内容分析 本单元主要学习问候他人；如何做自我介绍, 认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字；基本英文姓名的读法；数字0-9的英文表述；制作本人的ID card。帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力。 3． 教学目标 （1）．学会问候他人 （2）．学会如何做自我介绍, 认识新朋友，并正确称呼他们的英文名字 （3）．从对话中学会获取更多他人的基本信息 （4）．初步学会使用部分形容词性物主代词 （5）．学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。. （6）.掌握基本英文姓名的读法。 （7). 熟练掌握数字0-9的英文表述。 (8).能制作本人的ID card. (9).帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。 4． 教学难点分析 (1).本课难点是大量的人名和形容词性物主代词，而学生