浙教版初一科学上册《细胞》3课时表格式教学设计.docVIP

第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 18 个 课题 教案1.2.4?细胞 课型 新课 课时 第1课时 教学 目标 1、认知领域：了解显微镜的发明过程，认识细胞的基本结构，能说出动植物细胞的区别，了解细胞学说。 2、技能领域：应运用观察的方法，认识细胞的基本结构。 3、情感领域：通过观察动植物细胞的细胞，激发学习的热情。 重点 了解细胞的结构 难点 动植物细胞的区别 教学方法 师生共同观察讨论 教学准备 多媒体课件 板书设计 第4节 细胞 一、显微镜的发明 二、细胞学说的内容：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 三、比较动物细胞和植物细胞的同异 动物细胞和植物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞还具有细胞壁、叶绿体、液泡。 细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用。 细胞质：许多生命活动进行的场所。 细胞核：含有遗传物质。 细胞壁：有纤维素组成，具有保护而和支持细胞的作用。它使植物细胞具有一定的形状。 液泡：常含有较大的液泡，内有细胞液，如西瓜汁主要是细胞液。 叶绿体：是植物细胞进行光合作用的场所，内含叶绿素，是光合作用的场所 教学反思 教 学 过 程 （一）引入新课 人类很早就开始对植物和动物进行观察和研究，由于当时观察工具的限制，其研究主要集中在植物和动物的形态、结构或生活方