语文初一上北京课改版第5课《我的老师》教学设计2.docVIP

《我的老师》教学设计 学习目标： 1、了解作者生平及创作情况，理解关键语句在语言环境中的意义和作用。 2、学习本文用朴素的语言表达真情实感、围绕中心选择感受最深的事写人的写作方法。 3、体会课文的思想内容，培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 重点难点：?1．重点：?学习本文线索，理清文章思路。 2．难点：??理解、揣摩语句，体会思想感情。 设计思路 这篇教材感情真挚，语言朴素，应加强朗读指导，以加深学生对课文的理解，从而更好地体会作者的思想感情。并充分利用教材，启发学生多思考，使学生掌握分析文章的途径和方法。培养学生的表达能力。 教学步骤： 导入新课?简介作者 同学们，在你们未上学以前，你们幼小的心灵中会认为天下最可亲的是爸爸妈妈，或是外公外婆、爷爷奶奶，当你们进入学校在老师无微不至的关怀和循循善诱的教育下成长，这时你们就会认为老师也是最可亲的人。有的老师在你们的心中留下了美好的印象，许多年后你们还会清楚记得他们的音容笑貌，从心底激起对他们的敬爱与感激。可是要让你表达这样的感情，许多同学觉得很困难，那么，让我们读读魏巍同志写的饱含深情忆恩师的美文《我的老师》，我想大家一定会得到启发和感悟的。首先让我们了解作者。（ppt2）? 初读课文，整体感知本文记叙主要人物是谁?? ??明确主要人物是蔡芸芝老师。? 2.本文共记叙了几件难忘的事情???明确：共记叙了七件事：①蔡老师假装发