贵阳专版2017初一数学下册3变量之间的关系课题用图象表示的变量间关系_速度的变化导学案新版北师大版.docVIP

课题 用图象表示的变量间关系——速度的变化 【学习目标】 1理解分段图象的意义掌握分段图象各个部分的含义．2．复习巩固运用图象表示变量间关系的方法能够运用其解决实际【学习重点】学习速度型分段图象的意义能说出各部分图象的含义．【学习难点】根据图象信息解决相关问题． 行为提示：点燃激情引发学生思考本节课学什么．行为提示：认真阅读课本独立完成自学互研中的题目并在练习中发现规律从猜测到探索到理解知识．归纳：理解速度图象时要注意以下几点：1.弄清哪一条轴(通常是纵轴)表示速度哪一条轴(通常是横轴)表示时间． 2.准确读懂不同走向的线所表示的意义：上升的其代表速度增加；水平的线：与水平轴(横轴)平行的线．其代表匀速行驶或静止；下降的线：从左向右呈下降状的线其代表速度减小．情景导入 生成问题旧知回顾： 1表示两个变量间关系的方法有几种？答：表格法、关系式法、图象法．2．小刚爸爸开车从北京到天津．在北京高速公路收费处领卡后加速驶入高速公路再匀速前进快到天津高速收费处时减速行驶到收费处．能近似刻画这段时间速度变化情况的是( A ),A B C D) 自学互研 生成能力 阅读教材－74完成下列问题：范例1.(汕尾中考)汽车以60 的速度在公路上匀速行驶后进入高速路继续以100 的速度匀速行驶则汽车行驶的路程skm)与行驶的时间t()的函数关系的大致图象是