高考语文二轮复习第三章非连续性实用类文本阅读专题八精准掌握整体阅读之道课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 20多岁时，在炮火声中从老家九江逃难到昆明的潘际銮，“知道国家要亡了的滋味”。这个西南联大44级校友说，“那时候读书，纯粹求学问，不想功名和前途”。 1980年评选为中国科学院学部委员(院士)时，“填了一张表”，简单地写下完成的工程成果，而且“当时也没发几篇论文”。“我所获得的荣誉，都不是我追求的结果。”潘际銮说。不少接触过潘际銮的人一致评价他，“对名和利，不敏感”。 (节选自陈璇《不合时宜的老派院士》， 《中国青年报》2013年11月27日) 材料二： 高中毕业时，云南省会考，我拿了全省第一，被西南联大录取。我父亲一直怀抱着工业救国的理想，受他的影响，我选择了机械系。西南联大对学生的要求很严，每学期考试不及格的学生大概有三分之一，没有一个人能在联大随随便便就混到毕业文凭。当时的教室是土坯墙，屋顶仅盖一层铁皮，夏天像蒸笼，冬天寒风穿堂入室。下雨的时候，雨点打在屋顶上叮叮当当作响，老师得提高嗓门大声喊叫，才能压得过风声和雨声。 1948年我本科毕业，1950年赴哈尔滨工业大学继续深造，从此选择了焊接领域作为我的终身职业。当时有人笑话我：“学焊接？焊洋铁壶、修自行车吗？”实际上，焊接是非常重要的。火箭、导弹、军舰、航母都是焊出来的，清华的第一个核反应堆是我负责的，建秦山核电站时，我也是顾问。 我常说，这辈子我做事有两个驱动力，年轻时候父母很少过问我的学习，靠的是“兴趣”。后来是“成就感”，当自己的研究工作取得了成绩、为国家建设解决了实际问题时，那才是最快乐的时刻。 (节选自《潘际銮自述》，《环球人物》2015年第22期) 材料三： 潘际銮知道焊接技术是一门新兴的先进技术，这门发展中的技术一定会在新中国的未来经济建设中发挥重要作用。1952年哈工大决定成立焊接专业，潘际銮被任命为焊接教研室代理主任，在我国高等教育界创建了第一个焊接专业。1955年夏天，潘际銮返回清华，又在清华大学建立焊接教研组，潘际銮被任命为焊接教研组主任，成为我国第二个焊接专业和焊接教研组的建设者。60年代，他率领一支队伍，承担了由清华大学设计建造的核反应堆的焊接工程任务，历时3年终于成功完成了核反应堆的焊接工程任务。为了解决反应堆中的燃料棒和控制棒焊接问题，他又在没有任何资料的情况下，研究成功我国第一台电子束焊机。 1987年至1991年，潘际銮在我国自行建设第一座核电站(秦山核电站)时担任焊接顾问。 潘际銮获得了很多荣誉，如国家技术发明奖一等奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、中国焊接终身成就奖等。谈到这些荣誉，他说：“那只是奋斗的结果，绝不应是奋斗的目标！”他始终认为，只有当自己的创造发明获得成功，给社会带来巨大的利益时，才会享受到人生的真正幸福。 (节选自《把自己与祖国的发展“焊”在一起》， 《哈尔滨工业大学校报》2014年4月4日) 第一步：整体阅读 1.中心话题：_______________________ 2.材料侧重点 材料一：________________________________________ 材料二：_________________ 材料三：_______________________________ 答案 潘际銮的人生经历和贡献 潘际銮老而不老的状态及对西南联大的回忆 潘际銮的大学生涯 潘际銮研究焊接技术的历程和贡献 3.文本出处信息 材料一：______________________________________________________ ____________ 文体：_________________ 材料二：_______________________________________________ 文体：______ 材料三：______________________________________________________ ________________________ 文体：_________________ 答案 节选自陈璇《不合时宜的老派院士》，《中国青年报》2013年11月27日 人物通讯(或传记) 节选自《潘际銮自述》，《环球人物》2015年第22期 自传 节选自《把自己与祖国的发展“焊”在一起》，《哈尔滨工业大学校报》2014年4月4日 人物通讯(或传记) 第二步：做题验证 1.下列针对上述材料的理解，正确的一项是 A.三则材料都涉及潘际銮先生在焊接科学领域做出的杰出贡献，其中，材 料三概括得最充分，材料二只是略微提及。 B.材料一从如今清华园里的潘际銮先生写起，在记述潘老先生人生片段的 同时，侧重表现年过八十的他老而弥坚的精神。 C.材料一和材料二都回顾了潘