最新人教版数学初一下册7.2.1用坐标表示地理位置四步导学教案设计.docVIP

7.2.1用坐标表示地理位置 学习目标 知识：用坐标表示地理位置。 方法：观察、分析。 情感：培养学生把数学问题转化为实际问题的能力。 学习重点：建立适当的坐标系表示地理位置。 学习难点：建立适当的坐标系。 教学流程 【导课】 下图是某公园门口看到的平面示意图，你能用坐标表示他们的地理位置吗？—这就是今天我们要学习的内容用坐标表示地理位置。 【阅读质疑,自主探究】 请学们自学教材P50--P49思考并回答以下问题： 　怎样用坐标表示上述问题中各景点的地理位置？ （学生自学，教师巡视指导） 【多元互动，合作探究】 学生通过自学或小组间的交流，师生共同归纳： 　⑴建立坐标系，选择一个适当的点参照点为原点（比如喷泉）确定Ｘ轴、Y轴的正方向．如下图示 ⑵确定单位长度，比如一个单位长度是10cm，这样图中的各景点都可以用所在地的坐标来表示。 2、让学生探究课本P49 让学生合作交流，然后进行汇报，教师适当给予指导，并体现选取学校所在位置为原点的优点。 【训练检测，目标探究】 1．利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程为： （1）建立坐标系，选择一个适当的______为原点，确定x轴、y轴的_______； （2）确定适当的_______，在坐标轴上标出单位长度； （3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的_______