水滴系列初一生物下册3.3.3物质运输的途径第2课时血压与脉搏教案新版济南版.docVIP

物质运输的途径（第二课时血压与脉搏） 课型：新授课 教学目标： 1．知识目标 ①理解血压和脉搏的基础知识。（重点） ②通过实验探究运动与脉搏的关系。（难点） 2.能力目标 通过学习血压、脉搏，学会用血压计给同学测量血压及自己会测量脉搏，培养学生的自我保健意识。 3．情感、态度与价值观目标 通过对“切脉”诊病的学习，对学生进行爱国主义教育。 教学方法及学法指导： 血压与脉搏与日常生活实际密切相关，从培养学生实践能力的需要出发，通过感知、分析有关的现象和常识，让学生提高操作能力和解决实际问题的能力。关于血压让学生先知道测量的部位，仪器、正常值及如何判断高血压与低血压，再通过演示让学生了解如何来测量血压。关于脉搏，课上安排学生测量自己安静时的脉搏和下蹲运动后的脉搏，使学生学会脉搏的测量方法，通过不同人脉搏数据的比较，加深学生对脉搏的理解。对于“切脉”还可以结合我国古代医生最早应用于诊断疾病，来对学生进行爱国主义的教育。脉搏与运动的关系采用探究式方法进行：先引导学生提出问题， 如 ：不同的运动量对脉搏的影响相同吗？然后让学生根据生活经验做假设及根据假设设计实验。如：在一定范围内运动量越大，使脉搏增加得越多。… 课前准备： 秒表、血压计及听诊器 教师制作多媒体课件 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 激发兴趣 2分钟? 出示资料：高血压是当代社会的