《二次函数y=ax2(a＞0)的图象与性质》教案.doc

1．2　二次函数的图象与性质 第1课时　二次函数y＝ax2(a0)  1．会用描点法画二次函数y＝ax(a0)的图象理解抛物线的概念；(重点)掌握形如y＝ax(a0)的二次函数的图象和性质并会应用其解决问题．(重点) 一、情境导入 自由落体公式h＝(g为常量)与t之间是什么关系呢？它是什么函数？它的图象是什么形状呢？二、合作探究探究点一：二次函数y＝ax(a0)的图象 已知y＝(k＋2)x＋k是二次函数．(1)求k的值；(2)画出函数的图象．解析：根据二次函数的定义自变量x的最高次数为2且二次项系数不为0这样能确定k的值从而确定表达式画出图象．解：(1)∵y＝(k＋2)x＋k为二次函数解得k＝1；(2)当k＝1时函数的表达式为y＝3x用描点法画出函数的图象．列表： x －1 － 1 … y＝3x 0 3 … 描点：(－1)，(－)，(0，0)，(，)，(1，3)．连线：用光滑的曲线按x的从小到大的顺序连接各点图象如图所示． 方法总结：列表时先取原点(0)，然后在原点两侧对称地取四个点，由于函数y＝ax(a≠0)图象关于y轴对称的两个点的横坐标互为相反数纵坐标相等所以先计算y轴右侧的两个点的纵坐标左侧对应写出即可．变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第7题探究点二：二次函数y＝ax(a0)的性质 已知点(－3)，(1，y2)，(，y3)都在函数y＝x的图象上则y、y2、y的大小关系是________．解析：方法一：把x＝－3分别代入y＝x中得y＝9＝1＝2则y； 方法二：如图作出函数y＝x的图象把各点依次在函数图象上标出．由图象可知y；方法三：∵该图象的对称轴为y轴在对称轴的右边随x的增大而增大3，y1)关于y轴的对称点为(3)．又∵3方法总结：比较二次函数中函数值的大小有三种方法：①直接把自变量的值代入解析式中求出对应函数值进行比较；②图象法；③根据函数的增减性进行比较但当要比较的几个点在对称轴的两侧时可根据抛物线的对称轴找出某个点的对称点转化到同侧后然后利用性质进行比较．变式训练：2题探究点三：二次函数y＝ax(a0)的图象与性质的简单应用 已知函数y＝(m＋2)x＋m－4是关于x的二次函数．(1)求满足条件的m的值；(2)m为何值时抛物线有最低点？求出这个最低点这时当x为何值时随x的增大而增大？解析：由二次函数的定义知：m＋m－4＝2且m＋2≠0；抛物线有最低点m＋20.解：(1)由题意得解得当m＝2或m＝－3时原函数为二次函数；(2)若抛物线有最低点则抛物线开口向上＋20即m－2取m＝2.∴这个最低点为抛物线的顶点其坐标为(0)．当x0时随x的增大而增大．方法总结：二次函数必须满足自变量的最高次数是2且二次项的系数不为0；函数有最低点即开口向上．变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第9题三、板书设计 教学过程中强调学生自主探索和合作交流在操作中探究二次函数y＝ax(a0)的图象与性质培养学生动手、动脑、探究归纳问题的能力