浙江省2017年中考数学总复习考点强化课六以特殊三角形四边形为背景的计算与证明ppt课件.pptVIP

以特殊三角形、四边形为背景的计算与证明;;;1.三角形 (1)了解三角形有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线)，会画出任 意三角形的角平分线、中线和高，了解三角形的稳定性. (2)探索并掌握三角形中位线的性质. (3)了解全等三角形的概念，探索并掌握两个三角形全等的条件. (4)了解等腰三角形的有关概念，探索并掌握等腰三角形的性质[1]和一个 三角形是等腰三角形的条件[2]；了解等边三角形的概念并探索其性质. (注解：[1]等腰三角形的两底角相等，底边上的高、中线及顶角平分线 三线合一；[2]有两个角相等的三角形是等腰三角形.);(5)了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质[3]和一个三角形是直角三角形的条件[4].(注解：[3]直角三角形的两锐角互余，斜边上的中线等于斜边一半；[4]有两个角互余的三角形是直角三角形.) (6)体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形.;2.四边形 (1)探索并了解多边形的内角和与外角和公式，了解正多边形的概念. (2)掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质，了解它 们之间的关系；了解四边形的不稳定性. (3)探索并掌握平行四边形的有关性质[5]和四边形是平行四边形的条件[6]. (注解：[5]平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；[6] 一组对边平行且相等，或两组对边分别相等，或对角线互相平分的四 边形是平行四边形.);(4)探索并掌握矩形、菱形、正方形的有关性质[7]和四边形是矩形、菱形、正方形的条件[8].(注解：[7]矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直平分；[8]三个角是直角的四边形，或对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形或对角线互相垂直的平行四边形是菱形.) (5)探索并了解等腰梯形的有关性质[9]和四边形是等腰梯形的条件[10].(注解：[9]等腰梯形同一底上的两底角相等，两条对角线相等；[10]同一底上的两底角相等的梯形是等腰梯形.);(6)探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义(如一根均匀木棒、一块均匀的短形木板的重心). (7)通过探索???面图形的镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计.;;例1　(2016·北京)在等边△ABC中： 　(1)如图1，P，Q是BC边上的两点，AP＝AQ，∠BAP＝20°，求∠AQB 的度数；;(2)点P，Q是BC边上的两个动点(不与点B，C重合)，点P在点Q的左侧，且AP＝AQ，点Q关于直线AC的对称点为M，连接AM，PM. ①依题意将图2补全； ②小茹通过观察、实验提出猜想：在点P，Q运动的过 程中，始终有PA＝PM，小茹把这个猜想与同学们进 行交流，通过讨论，形成了证明该猜想的几种想法： 想法1：要证明PA＝PM，只需证△APM是等边三角形； 想法2：在BA上取一点N，使得BN＝BP，要证明 PA＝PM，只需证△ANP≌△PCM；;想法3：将线段BP绕点B顺时针旋转60°，得到线段BK，要证PA＝PM，只需证PA＝CK，PM＝CK… 请你参考上面的想法，帮助小茹证明PA＝PM(一种方法即可).;解　①补全图2如下图所示： ②∵AP＝AQ，∴∠APQ＝∠AQP，∴∠APB＝∠AQC， ∵△ABC是等边三角形， ∴∠B＝∠C＝60°，∴∠BAP＝∠CAQ， ∵点Q关于直线AC的对称点为M， ∴AQ＝AM，∠CAQ＝∠MAC， ∴∠MAC＝∠BAP， ∴∠BAP＋∠PAC＝∠MAC＋∠PAC＝60°， ∴∠PAM＝60°， ∵AP＝AQ，∴AP＝AM，∴△APM是等边三角形，∴AP＝PM.;;练习1;;;;练习2;;;;;;;;;;;;;;;;;;