【导学教程】2017高考物理总复习 第六章 静电场 第四节 带电体运动的综合问题课件 新人教版.ppt

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【导学教程】2017高考物理总复习 第六章 静电场 第四节 带电体运动的综合问题课件 新人教版

考向2 带电体在等效场中的“平抛”运动 [例7]  (多选)(2015·江苏单科)一带正电的小球向右水平抛入范围足够大的匀强电场,电场方向水平向左。不计空气阻力,则小球 图6-4-7 A.做直线运动 B.做曲线运动 C.速率先减小后增大 D.速率先增大后减小 [解析] 刚开始时带电小球所受重力与电场力的合力F跟v0不在同一条直线上,所以它一定做曲线运动,A项错误、B项正确。因重力与电场力的合力F为恒力,结合图可知运动过程中合力F与速度之间的夹角由钝角减小到锐角,其中直角时速率最小,所以带电小球的速率先减小后增大,故C项正确、D项错误。 [答案] BC 课后训练·能力达标 1. (2014·安徽理综)一带电粒子在电场中仅受静电力作用,做初速度为零的直线运动。取该直线为x轴,起始点O为坐标原点,其电势能Ep与位移x的关系如图6-4-8所示。下列图象中合理的是 [随堂巩固] 图6-4-8 答案 D 2.(多选)(2014·上海高考)静电场在x轴上的电场强度E随x的变化关系如图6-4-9所示,x轴正向为电场强度正方向,带正电的点电荷沿x轴运动,则点电荷 图6-4-9 A.在x2和x4处电势能相等 B.由x1运动到x3的过程中电势能增大 C.由x1运动到x4的过程中电场力先增大后减小 D.由x1运动到x4的过程中电场力先减小后增大 解析 由图象可知,正电荷从x2移动到x4的过程电场力做功不为零,两点电势能不相等,A项错误;从x1移动到x3的过程电场力沿x轴负方向,电场力做负功,电势能增大,B项正确;从x1到x4的过程电场强度先增大,后减小,所以电场力先增大后减小,C项正确,D项错误。 答案 BC 图6-4-10 答案 BC 4. (2016·温州模拟)如图6-4-11所示,在某一真空中,只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场,在竖直平面内有初速度为v0的带电微粒,恰能沿图示虚线由A向B做直线运动,那么 图6-4-11 A.微粒带正、负电荷都有可能 B.微粒做匀减速直线运动 C.微粒做匀速直线运动 D.微粒做匀加速直线运动 解析 微粒做直线运动的条件是速度方向和合力的方向在同一条直线上,只有微粒受到水平向左的静电力才能使得合力方向与速度方向相反且在同一条直线上,由此可知微粒所受的静电力的方向与场强方向相反,则微粒必带负电,且运动过程中微粒做匀减速直线运动,故B正确。 答案 B 课堂互动·考点突破 第六章 静电场 高考总复习·物理( Ⅰ ) 菜 单 课后训练·能力达标 第四节 带电体运动的综合问题 考点一 静电场中的三类图象 1.v-t图象 根据v-t图象的速度变化、斜率变化(即加速度大小的变化),确定电荷所受电场力的方向与电场力的大小变化情况,进而确定电场的方向、电势的高低及电势能的变化。 课堂互动·考点突破 2.φ-x图象 (1)电场强度的大小等于φ-x图线的斜率大小,电场强度为零处,φ-x图线存在极值,其切线的斜率为零。 (2)在φ-x图象中可以直接判断各点电势的大小,并可根据电势大小关系确定电场强度的方向。 (3)在φ-x图象中分析电荷移动时电势能的变化,可用WAB=qUAB,进而分析WAB的正负,然后作出判断。 3.E-x图象 在给定了电场的E-x图象后,可以由图线确定电场强度的变化情况,电势的变化情况,E-x图线与x轴所围图形“面积”表示电势差。在与粒子运动相结合的题目中,可进一步确定粒子的电性、动能变化、电势能变化等情况。 在这类题目中,还可以由E-x图象假设某一种符合E-x图线的电场,利用这种已知电场的电场线分布、等势面分布或场源电荷来处理相关问题。 考向1 由带电粒子的v-t图象判断电场的分布 [例1]  (多选)(2014·海南高考)如图6-4-1甲所示,直线MN表示某电场中一条电场线,a、b是线上的两点,将一带负电荷的粒子从a点处由静止释放,粒子从a运动到b过程中的v-t图线如图乙所示。设a、b两点的电势分别为φa、φb,电场强度大小分别为Ea、Eb,粒子在a、b两点的电势能分别为Wa、Wb,不计重力,则有 图6-4-1 A.φaφb     B.EaEb C.EaEb D.WaWb [解析] 由v-t图象的斜率减小可知由a到b的过程中,粒子的加速度减小,所以电场强度变小,EaEb;根据动能定理,速度增大,可知电势能减小,WaWb,可得选项B、D正确。 [答案] BD 考向2 由φ-x图象判断电场强度 [例2] (2016·衡水中学期末)两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的O、M两点,两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系如图6-4-2所示,其中A、N两点的电势均为零,ND段中的C点电势最高,则 图6-4-

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