第2节第8课时 解决问题⑵.pptVIP

学习新知 随堂练习 作业设计 第6单元 多位数乘一位数 2 笔算乘法 三年级数学·上 新课标[人] 学习新知 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？ 18÷3＝6（元） 6×8＝48（元） 答：需要48元。 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 你能提出合适的问题吗？并列式解答。 妈妈一共有多少钱？ 6×6＝36(元） 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 我画线段图来表示。 第一条线段中，每一段表示每个碗的价钱，买6个画6段，线段的总长度是买6个6元的碗的总钱数。 第2条线段与第1条线段一样长，表明还是用这些钱来买碗，每一段表示每个碗的价钱，能买几个就应该画几段。 根据6元一个的碗可以买6个，可以算出总价钱。 6×6=36（元） 知道了这笔钱有多少，再算用这笔钱买9元一个的碗，能买几个。 36÷9=4（个） 6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（个） 4个9元的碗和6个6元的碗总价钱一样，正确。 无论碗的个数和单价怎样变，钱的总数是不变的，都必须先算出买碗的总钱数，再根据要求进行后面的计算。 怎样检验答案是否正确？ 刚才我们是怎么做的？ 说说下面各题中的总数量分别是什么。 1.小华和小刚读同样的一本书，小华每天 读6页，6天读完，小刚要4天读完，平 均每天要读多少页？ 2.爸爸准备买6支笔，每支4元。如果买每 支3元的笔，可以买多少支？ 这本书的总页数。 买笔的总钱数。 返回目录 3.猴妈妈摘了一些桃子，每天吃8个，正好 吃3天。如果每天吃6个，能吃几天？ 桃子的总个数。 随堂练习 教材第72页做一做。 小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ 6×4＝24（页） 24÷8＝3（天） 答：3天可以读完。 24÷3=8（页） 答：平均每天读8页。 教材第74页练习十五第12题 12.工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可 以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？ 6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（组） 答：可以分成4组。 观察这两个实际问题，你有什么想对大家说的？ 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？ 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 每份数（单一量，也就是每个碗的价钱）不变。先算出每份数。 总数量（妈妈买碗的钱）不变。先算出总数量。 返回目录 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 返回目录 作业1 教材第74页练习十五第13题 答案有4种情况：①每条边用1根小棒，一个正方形用4根小棒。3×8÷4=6（个）。②每条边用2根小棒，一个正方形用8根小棒。3×8÷8=3（个）。③每条边用3根小棒，一个正方形用12根小棒。3×8÷12=2（个）。④每条边用6根小棒，一个正方形用24根小棒。3×8÷24=1（个）。 返回作业设计 13.小林用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆多少个？（图形的边不能重合） 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）爸爸准备买6支笔，每支 4元，一共需要多少钱？如果用这些 钱买3元一支的笔，可以买几支？ 6×4=24（元） 24÷3=8（支） 答：一共需要24元钱。 买3元一支的笔可以买8支。 2.（重点题）学校舞蹈队共分了6组，每 组8人。如果分成4组，每组几人？ 6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（人） 答：每组12人。 3.（易错题）把5本相同的书摞起来， 高度是35毫米。如果把20本这样的书 摞起来，高度是多少毫米？ 35÷5×20 =7×20 =140（毫米） 答：高度是140毫米。 返回作业2 4.（情景题）有一批电脑捐给希望 小学，如果每班3台，正好可以分给15个班。如果每班5台，可以分给几 个班？ 15×3÷5 =45÷5 =9（个） 答:可以分给9个班。 5.（情景题）三（1）班体育课上队 列变形，填出每行人数或行数。 每行人数 2 4 8 行数 24 8 12 6 6 6.（情景题）有一堆煤，用卡车每次 运3吨，6次可以运完。 （1）如果每次运2吨，几次可以运完？ 3×6÷2 =18÷2 =9（次） 答：9次可以运完。 返回作业2 （2）如果卡车9次运完，平均每次运几吨？ 6.（情景题）有一堆煤，用卡车每次 运3吨，6次可以运完。 3×6÷9 =18÷9 =2（吨） 答：平均每次运2吨。 返回作业2 7.（开放题）王阿姨买6千克菠