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武汉市常青一中 肖浩 1.2 技术的性质 第二课时 回顾第一节 1.2 技术的性质 一、教学目标： 1、知识与技能 （1） 知道技术的发展需要发明和革新。 （2） 理解技术活动往往需要综合运用多种学科知识。 （3） 理解技术对法律、伦理和道德的影响。 2、过程与方法 （1） 举例说明技术对法律、伦理和道德的影响。 （2） 通过举例、案例分析等培养学生科学的世界观。 3、情感态度与价值观 通过交流讨论，培养学生对待技术的积极情感和初步技术价值观。 二、教学重难点： 1、重点：帮助学生理解技术发展的重要性，培养学生创新意识，增强法制观念。 2、难点：技术两面性的理解；理解技术对伦理道德的影响。 三、教学设计：导入神州六号视频1、活动探究一： 技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种学科知识。例如：制作一个普通的凳子，建造一座桥梁 （2）技术与科学的区别与联系。 科学侧重认识自然，解释自然，力求发现新规律。 技术侧重于利用和改造自然。 （科学是回答“为什么”） （技术是解决”怎么办”“怎么做”“怎样做好”） 科学促进了技术的发展，而技术推动了科学的进步，两者缺一不可，互相依存。 （3）技术与其它学科的都有联系。技术与艺术，技术与工艺学，技术与材料学。　　 第二课时 科学 技术 区 别 定义 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。 技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 侧重 回答 实验 联系 认识自然。 利用和改造自然。 “ 是什么 、 为什么 ” “怎么办 、怎样做” 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 验证假设，形成结论。 验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 科学活动 技术活动 牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机 爱因斯坦的相对论 核能利用 哥白尼的太阳中心说 我国成功发射神舟六号飞船 爱迪生发明电灯 化学元素周期表的发现 人们发现了能量守恒定理 克隆羊“多利”的诞生 电子计算机的发明 伽利略发明了望远镜 发现并验证牛顿第二定律 人们发现了三角形勾股定理 马上行动 有人将科学与技术的关系比喻成一对“联体婴儿”，你怎样评价？ 2、活动探究二： 技术的两面性 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。 例如：高效的流水线 交通事故 干电池可以随时随地的为我们带来光明和动力，但是任意丢弃废旧电池会对环境造成巨大的破坏。 研究人员发现，一粒废旧纽扣电池中所含有的重金属（如：汞、铅、镍、铬等）就能污染6×105L水源，大约为600千克纯水。 2009年武汉市政府采取有力措施，总共回收了大约2000万枚废旧电池，据估算，相当于避免了2.5个东湖水源受到污染。 技术具有两面性，可以带来福音，也可能会带来危害。废旧电池就是明显一例。 课堂小组讨论： 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？为什么？ 所以人们常说： 课堂案例分析: 决定胎儿性别的技术。 技术的两面性 常见的技术 正反两面性 正 反 正 反 正 反 正 反 正 反 网络技术 B超技术 克隆技术 核能利用 方便人们远距离交流沟通。 坏人可以利用网络从事犯罪。 可以发现人体内部疾病的状况。 非法进行胎儿性别鉴别。 克隆人体器官,用于器官移植。 核能发电。 原子弹能毁灭地球。 挑战传统伦理道德，可能会带来灾难。 空间技术 科学实验、卫星通信等。 现在太空垃圾过多，危及飞行器安全。 还有哪些常见的技术 正反两面性（原理略） 农药 正 反 炸药 正 反 现代通信 技术 正 反 电脑技术 正 反 机器人 正 反 毒杀病虫害。 会导致部分农产品农药残留超标。 开矿、修筑堤坝、军事应用等。 容易被坏人用来从事 刑事犯罪。 让人们的语言交流不受距离的影响。 电磁波能够伤害人们的大脑神经。 最终会危及我们人类的生存。 让我们实现了办公自动化。 过分依赖电脑让我们丢掉了基本功。 完成常人所无法或不便完成的任务。 3、课 堂 小 结 技术的目的性技术的创新性技术的综合性技术的两面性技术的专利性 技术的性质 4、作业 本课练习：本课练习（1）、（2）题。 （P18） 5、教学反思 通过一节课的学习，要了解学生学习积极性被调动情况；要反思教学过程中给了学生多少拓展空间及学生理解知识的具体情况，以便在后面的教学中加以改进。