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AI那么火，智慧教育可以用它来做什么？ 又能为教育信息化带来什么？ 个性化一直是教育中的难点，AI 的出现，被视为击破这一难点的重要因素。 和其他行业相似，AI（人工智能）在教育行业中倍受瞩目。尤其是资本已经在用脚投票。 据芥末堆与德勤中国联合发布的《 2017 年教育行业蓝皮书》显示，2017 年前 8 个月，一级市场教育行业的总融资额达 96.4 亿元，公布金额的融资案例达 156 起；和去年同期的 58.1 亿元相比增长 66%，融资案例增加 68%。 而 AI+ 教育的融资额度，据网络公开数据统计，仅 10 月份就达 5 亿元。 生活和工作中出现了越来越智能的机器人，如果教育中出现 AI，会变成什么样？为什么 AI 会在教育行业倍受推崇，行业大咖们是怎样看待 AI＋ 教育？ AI可以做什么？ AI，即人工智能。随着技术的发展和应用场景的增加，它的定义一直在变化。简单来说，AI 是模拟人的思维、行为模式的交互式计算机系统。 AI 领域具有学科交叉属性，涉及的学科知识涵盖人类学、生物学、计算机科学、语言学、哲学、心理学、神经系统学等等。 AI 并非多高大上。根据芥末堆翻译的一份 AI 教育报告，吃豆人游戏，是 AI 第一次应用于数字游戏，游戏开发者将 AI 应用于游戏中，让游戏中的幽灵根据玩家的实时操作来决定下一步行为，跑向玩家。 近些年，AI 在教育界倍受推崇。全球创新界领袖人物之一、奇点大学创始人 彼得·戴曼迪斯 说，几十年后，世界上最好的教育将由人工智能提供。 在国内，沪江创始人兼董事长 CEO 伏彩瑞同样是业界信仰 AI 的代表，在他看来，相较于 VR、AR 等工具层面的变革，AI 的运用会将教育提到一个全新高度。 生活和工作中出现了越来越智能的机器人，如果教育中出现 AI，会变成什么样？ 我们分别从“教、学、考、管”四个场景来看，在这四个场景中，人工智能所要做到的是： “教”：为教师减负增效，减少教师简单重复工作时间； “学”：学生行为个性化分析，以学定教，提升学习效率； “考”：为数据采集提供手段，支持从数字化到数据化； “管”：为管理提供大数据决策，为科学治理提供支撑。 尤其是其中的“学”，个性化一直是教育中的难点，AI 的出现，被视为击破这一难点的重要因素。在大数据和 AI 的帮助下，讲授式学习可以转变为以学生为中心的个性化教学。 在“教”与“学”这两个环节，国内两大教育巨头新东方和好未来，已经在做出尝试。11 月 14 - 16 日由芥末堆主办的 GET 教育科技大会上，好未来集团总裁白云峰就提出： “我们在‘教’和‘学’这两个层面上正研究互动教学，即基于教学理念的所谓教学游戏化，通过真实场景魔镜系统，捕捉课堂上每个学生的学习状态和反应。比如一个学生低头的时候，通过采集笔和手的信息，判断其是否发呆，但目前准确率并不能达到 100%。” 新东方副总裁徐健提出： “新东方也在做一些尝试，比如通过人脸识别技术监控或看老师讲课，其中包括线下课、直播课、双师课堂，对于学生的监控也是通过人脸识别。由此最终实现能够实时地去监控教师教学的效果和学生学习的效果。” 也不乏在全环节做出实践和探索的企业，科大讯飞教育事业部副总裁王卓就表示： “依托于智能语音识别技术，科大讯飞已经做到了全学科阅卷、作文批改、口语考试评测等。” 百度教育副总经理王文韬介绍， “依托百度教育大脑，我们通过智能助教、VR课堂以及管理服务，来打通老师、学生、家长以及学校的空间界限，并通过智能技术输出，盘活学校乃至区域资源。” AI＋ 教育还存在哪些挑战？ AI+ 教育尚处于起步阶段，还需要人工智能教育企业长时间去探索。 就跟很多新技术、新应用进入学校一样，AI 在落地的时候也会面临考验。 GET 教育科技大会上，学生时期曾体验过 AI+ 教育产品，如今是探月学院创始人的 Jason?就表示， “虽然学校的很多管理层开始有觉悟，觉得这个技术挺好的、能够提升学校的效率，但因为在落地的时候会涉及多方，在学生看来，是对学习行为以及日常学习习惯的改变； 而老师一方至少在早期会认为这是一个负担，对于他们来说是更多的工作量。他们不像管理者那样有整体的视角，而是从生活的视角、从每天的工作量去看的，就使得落地会有一定的困难。 ” Jason表示，之所以会出现这样的问题，关键在于所有技术或者工具的提供方还不够了解教育，不够了解真实的场景里到底发生了什么，“很多时候我们在思考问题的时候，都是在骗自己，或者说是我们在意淫一个觉得很合理的场景”。 解决这种问题，Jason认为需要做到两点： 一个是从开发设计的角度真地理解这个过程； 第二是要从使用者的角度去deliver（呈现）这个产品。 科大讯飞轮值总裁吴晓如也提出相似的观点，他认为人工智能在教育的应用方面，要切记降低信息化的