17.5.3实际问题与反比例函数.doc

17.5.3实际问题与反比例函数 知识点一：用反比例函数解决实际问题 1.求实际问题中的函数关系式的步骤：根据实际问题中的变量之间的关系，建立反比例函数模型，解决实际问题。 例：有一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳，当改变容器的体积时，气体的密度也会随之必变，密度p(kg/m3)是体积V(m3)的反比例函数，它的图象如图所示，当V＝2m3时，气体的密度是 kg/m3. 【小结】反比例函数是描述变量之间相互关系的重要数学模型之一．很多实际问题都可以归结为反比 例函数的问题来解决．用反比例函数解决实际问题的具体步骤是： （１）认真分析实际问题中变量之间的关系； （２）若变量之间是反比例关系，则建立反比例函数模型（即确定反比例函数解析式）； （３）利用反比例函数的性质去解决实际问题． 方案设计问题 已知某盐厂晒出了3000 吨盐，厂方决定把盐全部运走. （1）运走所需的时间t（天）与运走速度v（吨/天）有什么样的函数关系？ （2）若该盐厂有工人80 名，每天最多共可运走500 吨盐，则预计盐最快可在几日内运完？ （3）若该盐厂的工人工作了3 天后，天气预报预测在未来的几天内可能有暴雨，于是盐厂决定在２天 内把剩下的盐全部运走，则需要从其它盐厂调过多少人？ 知识点二：反比例函数与一次函数的综合 例：如下图，已知一次函数y1=kx+b的图象与反比例函数y2=的图象交于A（2，4）和B（-4，n）两点。 （1）求这两个函数的解析式。 （2）求△AOB的面积 （3）根据图象直接写出：当y1＞y2时，x的取值范围。 典型题练 1.函数y=-2010x与y=在同一坐标系中图象的交点个数为（ ） A、0 个 B、1个 C、2个 D、以上答案都不对 2.已知反比例函数y= -图象上的三个点的坐标分别是A(-2,y1) B(-1,y2) C(2,y3)能正确反映y1y2 y3大小关系的是（ ） A、y1＞y2 ＞y3 B、y1 ＞y3 ＞y2 C、y2 ＞y1＞y3 D、y2＞ y3 ＞y1 3.如图，面积为3的矩形OABC的一个顶点B在反比例函数y=的图象，另三点在坐标轴上，则k= . 4.已知反比例函数y=（k＜0)的图象上有两点A（x1,y1）,B(x2,y2),且x1＜ x2，则y1 - y2的值是：（ ） A、正数 B、负数 C、非负数 D、不能确定 3.已知点A（1，- k+2）在双曲线y=上，求常数k的值。 4.如图，已知一次函数y1=x+m(m为常数)的图象与反比例函数y2=(k为常数，k≠0)的图象交于点A（1，3）。 （1）求这两个函数的解析式及其图象的另一交点B的坐标； （2）观察图象，写出使函数值y1≥y2的自变量x的取值范围。 5.水果生产基地要将240吨的某种水果运往某地销售。某汽车公司承办了这次运送任务。 （1）运输公司平均每天运送水果x吨，需要吨，需要y天完成运输任务，写出y与x的函数关系式。 （2）这个公司计划派出6辆卡车运送，每天运送60吨，则需要多少天完成全部任务？ （3）在（2）的条件下，现需要提前1天运送完毕，需增派同样的卡车多少辆？ 6.为了预防流感，某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒。已知药物释放过程中，室内每立方注空气中含药量y（毫克）与时间t（小时）成正比；药物释放完毕后，y与t的函数关系式为y=（a为常数），图象如图所示。根据图中提供的信息，解答下列问题： （1）写出从药物释放开始，y与t之间的两个函数关系式及相应的自变量的取值范围； （2）据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.25毫克以下时，学生方可进入教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能进入教室？ 7.如图，正比例函数y=x的图象与反比例函数y =(k≠0)在第一象限的图象交于点A，过点A作x轴的垂线，垂足为M，已知△OAM的面积为1. （1）求此反比例函数的解析式。 （2）如果B为反比例函数在第一象限图象上的点（点B与点A不重合），且点B在横坐标为1，在x轴上求一点P，使PA+PB最小。