初四数学6-1圆的基本概念和性质知识点、经典例题及练习题带答案.doc

初四数学6-1圆的基本概念和性质知识点、经典例题及练习题带答案 ?? ??中国教育培训领军品牌 ??环 球 雅 思 教 育 学 科 教 师 讲 义 ??讲义编号： GE—ZBM 副校长/组长签字： 签字日期： ??【考纲说明】 ??1、理解圆及其有关概念， 知道圆的对称性，了解弧﹑弦﹑圆心角的关系。 ??2、了解圆周角与圆心角的关系，了解直径所对的圆周角是直角，会在相应的图形中确定垂径定理的条件和结论。 ??3、本部分在中考中占5分左右。 ??【知识梳理】 ??1.圆的基本概念 ??定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆。固定点O叫 ??做圆心；线段OA叫做半径；圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长(半径r)；反之，到定点的距离 ??等于定长的点都在同一个圆上（另一定义）； ??以O为圆心的圆，记作“⊙O ”，读作“圆O” ??2.圆的对称性及特性： ??(1)圆是轴对称图形,圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线,它有无数条对称轴; ??(2)圆也是中心对称图形,它的对称中心就是圆心. ??(3)一个圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与原来的图形重合.这是圆特有的一个性质:圆的旋转不变性 ??3.弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 ??4.直径：经过圆心的弦叫直径。 注：圆中有无数条直径 ??5.圆弧： ??(1)圆上任意两点间的部分，也可简称为“弧” C ??B ??1 ?? ?? ??中国教育培训领军品牌 ??以A,B两点为端点的弧.记作AB,读作“弧AB”. ??(2)圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，其中每一条弧都叫半圆。如弧AD. ??(3)小于半圆的弧叫做劣弧,如记作AB (用两个字母). ??(4)大于半圆的弧叫做优弧,如记作ACB (用三个字母). ??6.垂径定理及其推论: ??（1）定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧； ??（2）推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于这条弦，并且平分这条弦所对的两条弧。 ??垂径定理归纳为：一条直线，如果具有：①经过圆心；②垂直于弦；③平分弦；④平分弦所对的优弧；⑤平分弦所 ??对的劣弧。这五条中可以“知二推三” ??7.垂径定理的推论：圆的两条平行弦所夹的弧相等. ??8.圆心角：顶点在圆心的角叫圆心角； ??9.圆周角：顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角； ??10.弦心距：过圆心作弦的垂线,圆心与垂足之间的距离. ??11.弧﹑弦﹑圆心角之间的关系 ??（1）在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。 ??（2）在同圆或等圆中,如果①两个圆心角,②两条弧,③两条弦,④两条弦心距,如果有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等. ??12.圆周角定理及其推论 ??（1）圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对圆心角的一半； ??（2）圆周角定理的推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90度的圆周角所对的弦是直径。 ??? ??【经典例题】 ??【例1】下列判断中正确的是（ ） ??A. 平分弦的直线垂直于弦 B. 平分弦的直线也必平分弦所对的两条弧 ??C. 弦的垂直平分线必平分弦所对的两条弧 D. 平分一条弧的直线必平分这条弧所对的弦 ??【例2】如果两条弦相等，那么（ ） ??A．这两条弦所对的弧相等B．这两条弦所对的圆心角相等C．这两条弦的弦心距相等D．以上答案都不对 ??【例3】如图，已知AB为⊙O的直径，∠E＝20°，∠DBC＝50°，则∠CBE＝______． ?? ??2 ?? ?? ??中国教育培训领军品牌 ?? ??【例4】（08山东滨州）如图所示，AB是⊙O的直径，AD=DE，AE与BD交于点C，则图中与∠BCE相等的角有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 ?? ??A ??B ??的 ??DC【例5】如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，连接AC，AD，若?CAB?35?，则?A ??度数为 ． ??D ??【例6】（08年江苏南京）如图，有一圆形展厅，在其圆形边缘上的点A处安装了一台监视器，它的监控角度是 ??65?．为了监控整个展厅，最少需在圆形边缘上共安装这样的监视器 台． ．．． ?? ??【例7】（2007重庆市）已知，如图：AB为⊙O的直径，AB＝AC，BC交⊙O于点D，AC交⊙O于点E， ??∠BAC＝45。给出以下五个结论：①∠EBC＝22.5，；②BD＝DC；③AE＝2EC；④劣弧AE是劣弧DE的2倍；⑤AE＝BC。其中正确结论的序号是。 . ??【例8】（08辽宁沈阳）如图所示，AB是⊙O的一条弦，OD?