九年级语文公输 人教版.ppt

墨子劝阻楚国攻打宋国分哪几步？ 使公输盘理屈词穷; 使楚王理屈词穷; 模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋. * 墨子怎样使公输盘理屈词穷的? 先是以“借子杀人”为由引诱公输盘说出“吾义固不杀人”， 然后据理批判他的行为，以五个“不可谓…”使他的“义”站不住脚，迫使他屈服。 哪句话说明公输盘理屈词穷？ “公输盘服”证明他理屈词穷。 墨子用的是什么方法技巧? * 公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？ 把责任推到楚王身上。 虽然理屈词穷，却仍要攻宋。 * 墨子怎样使楚王理屈词穷的? 先是进行假设，引诱楚王说出“有窃疾”， 然后据理批判他的行为，用三个对比类推出楚国攻宋是和有“窃疾”同类的结论，迫使他屈服。 哪句话说明楚王理屈词穷？ “善哉”证明他理屈词穷。 墨子用的是什么方法技巧? * 在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”，请用课文原句回答：这场“模拟演习” 怎样进行？ 解带为城，以牒为械。 哪句话说明“演习”复杂激烈？ 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。 “演习”胜负如何？ 公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎。 * 虽然演习输了，但公输盘是否就此罢休了？ 杀死墨子，然后攻宋。 * 最后是怎样迫使楚王说出“吾请无攻宋矣”，从而制止这场侵略战争的？ 臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。 * 这场“模拟军事演习”说明了什么问题？ 制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。 * 归纳：墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤。 舌战公输盘，使之理屈词穷； 舌战楚王，使之理屈词穷； 模拟军事演习，以实力迫使楚王放弃攻宋。 * 归纳：本文表现墨子什么精神？ 表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。 * 归纳练习 * 填空：1《公输》出自 ，此书一般被认为是　　　　　　　　　　　　　　　。2墨子名____，相传是　　　时代　　国人。他是　　　　　的创始人。3《公输》写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他　　　的思想和为了实现这一思想　　　　　　　　　　的精神。 　　　　　　《墨子》 　　 墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录 　　　　翟　　　　　战国　　　宋 墨家学派 非攻 不辞劳苦、顽强斗争 * 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 分角色朗读课文，要读准语气先练一练下面几个句子 * 解释加红色的字 夫子何命焉为 愿借子杀之 公输盘不说 请献十金 再拜 然，胡不已乎 胡不已乎 疑问语气词 您 同“悦”，高兴 请让我，请允许我 两次，第二次 （既然）这样 为什么 停止 * 解释加红色的字 吾既已言之王矣 胡不见我于王 舍其文轩 邻有敝舆而欲窃之 邻有短褐而欲窃之 荆之地，方五千里 此犹文轩之与敝舆 已经 引见 彩饰 有蓬的车 破车 粗布衣服 方圆 好像，好比 * 解释加红色的字 虽然 以牒为械 子墨子九距之 子墨子之守圉有余 公输盘诎 吾知所以距子矣 在宋城上而待楚寇矣 即使这样 木片 同“拒”，抗拒 通“御”，抵挡 通“屈”，折服 用什么（方法） 入侵 * 把下列句子翻译成现代汉语 1.夫子何命焉为? 2.宋何罪之有? 3.胡不已乎? 4.胡不见我于王? 先生（有）什么见教呢？ 宋国有什么罪？ 为什么不停止（攻宋）呢？ 何不向楚王引见我呢？ * 5.此为何若人?6.必为有窃疾矣。7.虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。8.虽杀臣，不能绝也。 这是什么样的人？ 一定是患偷窃病了。 即使如此，公输班为我造了云梯， 一定要攻打宋国。 即使杀死我，也不能（杀）尽（宋国的守御者）。 * 指出通假字 句子 通假字 通什么字 意思 公输盘不说 舍其文轩 子墨子九距之 公输盘诎 子墨子之守圉有余 说 悦 高兴 文　　纹　　 彩饰 距 拒 阻挡 诎 屈 屈服 圉　　御　 　防御 * 比较各组句中加红的字的意思 １公输盘不说 请说之 ２胡不已乎？ 吾既已言之王 ３胡不见我于王 于是见公输盘 同“悦” 说 停止 已经 引见 召见 * 比较“为”字的读音和意思 公输盘为楚造云梯之械 夫子何命焉为? 吾从北方闻子为梯 必为有窃疾矣。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 公输盘为我为云