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因 探 索 而 快 乐——中班主题活动《我探索我快乐》 一、主题的选择 二、我们的准备 三、活动的开展 四、我们的反思 一、主题的选择 好奇好问、求知欲旺盛、喜欢探究……是幼儿最典型的特点。幼儿总有问不完的“为什么”，对生活中见到的很多事情总是喜欢问个“为什么”，对生活中遇到的许多事物总是喜欢一探究竟。这些构成了幼儿生活的重要部分，也成了幼儿学习科学、探索世界的重要途径。也正是在没完没了的“为什么”和探究中，幼儿获得了对周围世界的初步认识，激发与培育着身体内科学的“种子”健康成长。这些也构成了幼儿园科学教育的重要内容与基础。  正是基于此，我们特意从幼儿日常生活中众多常见事物中选取了一些容易引发幼儿探索兴趣，便于幼儿探索的事物——声音、镜子、磁铁这三个小主题。 主题目标： 1.寻找、感受周围生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的兴趣。 2.探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。 3.能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的伤害。 4.对镜子成像、镜子反光等现象感兴趣，激发探索欲望。 5.认识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。 6.对磁铁的特性产生观察、探究的兴趣，积极感受探究的乐趣，体验成功的喜悦。 7.了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简单的玩具与解决简单的问题。 二、我们的准备 1、知识准备：与声音相关的知识，与镜子成像相关的知识，与磁铁相关的知识。 2、经验准备：请家长帮忙，在每个小主题开展前为幼儿提供相关的前期经验。 3、物质准备：收集与声音有关的图片、物品，各种各样的镜子，磁铁等。 三、活动的开展 1、主题脉络梳理 找声音 照镜子 玩磁铁 生成课 2、集体教学活动 找声音 ※语言活动： 我找到的声音 ※艺术活动： 声音回旋曲 ※科学活动： 画画我听到的声音 ※艺术活动： 小象与蚊子 ※语言活动： 音乐气垫火车 照镜子 ※科学活动： 镜子 ※艺术活动： 小娃娃照镜子 ※语言活动： 冰镜子 ※科学活动： 汽车变多了 ※健康活动： 好玩的光斑 玩磁铁 ※科学活动： 磁铁找朋友 ※语言活动： 磁铁的故事 ※科学活动： 磁铁本领大 ※社会活动： 磁铁的妙用 ※ 科学活动： 磁铁新发现 生成课 ※语言活动： 小狮子照哈哈镜 ※艺术活动： 制作土电话 ※科学活动： 磁铁的秘密 ※健康活动： 踩影子 3、区域活动 4、主题墙 四、我们的反思 在整个主题活动中，只要我在准备东西，小朋友就会很高兴的跑来，老师今天是不是要做实验，要做什么实验啊。看到小朋友对于探索的激情和热情，我觉得非常高兴，我想在整个主题的活动过程中每个小朋友的体验都不同，但是每个小朋友都爱上了操作和实验，我想这就是这个主题中最成功的地方。以后也要在生活中引导孩子们做更多的探索，让他们愿意探索，随时观察与学习，这应该也是主题开展的最核心意义。今后要做更多的努力。