2017-2018九年级物理全册 电流与含表电路分析讲义 （新版）新人教版.docVIP

电流与含表电路分析 一、 知识点睛 电流表的使用 （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） 。 电流表在电路当中相当于 。 电流规律 串联电路中： ； 并联电路中： 。 二、精讲精练 【板块一】电流表使用 在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A， 小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先将大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针位置如图（b）所示，则电流表的小量程为（ ） A．0～0.6A B．0～1A C．0～2A D．0～3A 如图是一些同学设计的用电流表测量通过灯泡 L 电流的电路图，其中正确的是（ ） A B C D  如图所示，用电流表测量通过灯 L1 的电流，其中电路正确的是（ ） A B C D 如图，这是探究 _（选填“串联”或“并联”）电路电流规律的电路图，电流表 测的是 L1 的电流，电流表 测的是 L2 的电流，电流表 测的是干路的电流。请在图中标出三只电流表的正、负接线柱。 下列四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（ ） A． B． C． D． 按要求把图的实物元件连接起来，使小灯泡 L1 和 L2 并联，电流表测量电路的总电流，开关控制整个电路。  第 4 题图 第 5 题图   【板块二】电流规律 在“探究串联电路电流规律”的实验中，甲、乙两位同学按照如图 1 所示的电路进行实验： 请你根据图 1 中的电路图，用笔画线代替导线连接如图 2 所示的实物图（连图时，导线不得交叉，否则不计分）。 甲同学率先连接好电路，刚接好最后一根导线，电流表的指针迅速向右偏转到最大，出现这种情况的原因是 。 实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况。请分析在使用电流表时存在问题的原因， 甲： ；乙： 。 在乙同学的协助下，甲同学重新连接了电路，甲同学读取电流表的示数后，发现比其它小组的读数大一些，于是他断开开关，发现电流表的示数为 0.04A，出现这种现象的原因是 。 乙同学用电流表分别对图 1 中甲、乙、丙三处的电流进行测量，并将测出的一组数据记录在下表中： 电流表的位置 甲 乙 丙 电流 I/A 0.3 0.3 0.3 分析数据发现：串联电路中电流处处相等。为了进一步验证该结论的正确性，他下一步的操作最合理的是（ ） A．将电源两极对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流 B． 改变开关 S 的位置，再次测量甲、乙、丙三处的电流 C． 将图中两只灯泡位置对调，再次测量甲、乙、丙三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量甲、乙、丙三处的电流  魏青和刘楠同学一起在实验室中做“探究串、并联电路中电流的关系”的实验，请你回答下列问题： 图甲 图乙 图丙 魏青按照图甲电路图连接好电路后，闭合开关时，发现灯泡 L1、L2 均不亮，电流表指针没有偏转。他用一根导线并联在 L1 两端，发现 L2 亮，电流表指针偏转，由此可知电路故障可能是 。排除故障后，他用电流表测出 a、b、 c 三点的电流均为 0.4A，由此得出结论：串联电路中，电流处处相等。这样做不妥之处是 。 刘楠按照图乙电路图连接电路，他将电流表连在 A 处，请用笔划线代替导线连接图丙的电路实物图。 刘楠正确连好电路后，电流表的示数如图所示，再将电流表连在 C 处时，发现指针在表盘的正中间，则 B 处的电流应 为 A 。 电流看不到、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法叫做“转换法”。下面实例中，采取的方法与此相同的是（ ） A．研究音叉发声时，用乒乓球的弹起放大音叉的振动 B． 学习光现象时，用光线表示光的传播路径 C．探究平面镜成像特点时，用两根大小相同的蜡烛 D．探究影响液体蒸发快慢与温度的关系时，使液体表面积和表面空气流速一样 【板块三】电流规律的应用 有一种节日小彩灯上串联着 20 只小灯泡，如果电源插头处的电流为 200mA，则通过每个小灯泡的电流是 A。 某家庭中正有一盏电灯和电钣锅在工作，已知通过家庭室外线的总电流为 0.5A，通过电灯泡的电流为 0.15A，那么通过电饭锅的电流为 A。 如图所示，已知两电流表的示数分别是 0.4A 和 1.2A，通过灯 L1 的电流是 A，通过灯 L2 的电流是 A。 4  第 8 题图 第 11 题图  如图所示的电路中，电流表 A 是测通过 _的电流，电流表 A1 是测通过 的电流。若 A 的示数是 1.9A，A1 的示数是 0.8A，则通过灯泡 L2 的电流 I2＝ A。 如图所示，通过 L1 的电流和通过