江西版小学美术一年级下册全册.doc

一年级《美术》第二册教案 第1课 外国小朋友的画 教学目标： 1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，增加对外国小朋友的了解。 2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。 教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。 教学课时：1课时 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 谈话：孩子们见过外国小朋友吗？想不想看看外国小朋友是怎样学习、生活的? 这节课我们就一起去看看吧！ 板书课题：外国小朋友的画。 三、讲授新课 （一）欣赏课本上的几幅画。 1、有哪些国家的小朋友的作品？ 2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？ 日本小朋友的画：画中描绘的是一个电工正爬在电线杆上修理电线的场景，人物个性非常突出，神态和动作描绘得栩栩如生，体现了小作者对生活细微的观察。 美国小朋友的画：画的是赛马场，画面充满动感，形态夸张、色彩丰富，体现出既轻松活泼又紧张刺激的赛场气氛。 捷克小朋友的画：采用油水分离的仿古，色彩强烈而富有装饰性。 …… 3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？ 4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？ 5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？ （二）交流体会 同学们，你们把这些小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。 （三）画一画 同学们，请用你们手中的笔，把你对从外国小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？ （四）交流展示 1、展示优秀作品。 2、点评 四、小结 以上8幅外国小朋友的画，表现了他们丰富多彩的生活，使我们从中了解到他们热爱生活的好品质、好思想，以及他们奔放的绘画才能，这些画充满了纯真的童趣。 我们要好好学习，热爱生活，多作有益于社会、学校、家庭的事，尊敬长者，同学问互助友爱，我们一定可以把自己经历过的、有意义的好事画出来，与外国小朋友竞赛，看谁画得好，还可以寄些“我们的画”给他们，以画交朋友，互相学习，共同进步。 教学反思： 第2课 鲜艳的花朵 课型：造型与表现 教学目标：培养观察力和。激发大胆发表、展示的勇气教学重点：。并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然?： 一、 组织教学并审视学生学具准备情况。?导入喜欢? 生：师：观察、欣赏、感受伴有音乐逐一播放图片2、提问：（1）学生说说这些花朵的形状像什么有的像喇叭，有的像碗，有的花瓣围绕在花蕊的周围生长，有些花的花瓣只有一层，有些花的花瓣则有很多层。?有疏有密，有高有矮，形态自然我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色，有的是红色，有的是白色，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。学生创作（ 1 ）、倒数 5 个数 54321 ，见证美丽花朵的时刻到了，谁认为自己的花朵最美丽就向大家展示并说明理由（从形和色这两个方面说）。肯定有几个反应较快、勇敢的举手上来，以“采访” 的方式，“现在不是说获奖感言哦，而是说说你的必胜理由吧，你的花美在哪？” （ 2 ）、所有同学把自己的画举起来呀，看看哪朵最美……扫视两边，缓缓地说看到同学们脸上的笑容像花一样美丽，老师仿佛在花丛中翩翩起舞…心花怒放！到底谁最美呢？老是觉得很为难…不如咱们玩一个游戏决胜负吧！你们举起画向后转，老师喊“美丽花朵在哪里？”谁最美就应“在这里”，同时转过身来哦！……呀这么多美丽的花朵，老师为你们鼓掌…说了，最美的花在你的心里，今天小朋友们都是勤奋的好孩子，所以最美的花就是你的了，高兴吗？有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对？为什么？? 交流。同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加，让我们的祖国到处都是花的海洋。美丽花朵对我们的生活会有什么影响和帮助吗？花与我们有什么关系呢？请同学们看看咱们教室里墙报上有花的装饰美化、窗台上也有花朵的摆设美化……老师也想像花一样美丽，所以带了个花饰发夹，漂亮吗？花来美化我们的生活！ 教学重点、难点： 重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。 难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。 课前准备： 水彩笔、油画棒。 课时安排：2课时 教学过程： 1、谈话引入。 2、播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。 猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？ 你喜欢这样的艺术表现方式吗？请学生模仿孔雀的造型，在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。 3、出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作