关于有效课堂的几点思考 - 2005浙江省小学数学获奖论文分析与思考.pptVIP

我这学期作业错在哪？ 页码 题号 …… 22 23 24 25 26 …… 1 2 …… 姓名： 学期： 曾经我在这里做错了，于是我做了个记号，我一定要改正，我不想在同一个地方再犯同样的错误… * 班级学生错误作业汇总表 页码 题号 …… 22 23 24 25 26 …… 1 2 …… * 李成良校长的经验 教学目标要简单，教学内容要简化， 教学过程要简洁，教学媒体要简易， 作业练习要精练，学生双基要扎实， 学生思维要灵活。 每节课能上简单则简单。 * 具体做法 吃透教材： 熟背每一本数学书，熟做每一道习题。 优化课堂教学结构：（21181） 引出问题，接触重点要快 ； 引导探索，感悟新知要慢 ； 实际运用，深化理解要透 ； 巩固新知，拓展练习要精 ； 把补差工作分解到每一堂课。 * 片段:武松打死老虎后，人们会怎么说？——《景阳冈》 师：武松打死了害人的大虫，当时人们听了会怎么说？ 生1：我是店家，我说武松要不是喝了本店的十八碗老酒，他能把老虎打死吗？武松所得的奖金一半应该分给我。