中心备有宿舍供学生留宿现时提供约80个宿位予就读于本校有需要.DOCVIP

PAGE P. PAGE 2 學校週年報告 學校週年報告 2003 - 04 甘廼廸中心The John F. Kennedy Centre 甘廼廸中心 The John F. Kennedy Centre (網頁版本web version) 目錄 辦學宗旨 P.3 學校使命 學校簡介 管理與組織 P.5 校董會組合 教職員編制 教師資歷 教職員專業發展 教職員離職率 班級組織 學生弱能情況 學與教 P.11 學校實際上課日數 學生出席率 主要學習領域的課時 學生閱讀習慣 學生支援 P.13 職業治療 物理治療 言語治療 宿舍服務 家長及教職員會 學生表現 P.19 香學科測驗（中一甲卷及中三）成績 學生參與校際活動情況 學生參與校際活動獲得的獎項 離校生出路情況 主要關注事項的成就與反思 P.25 重點發展項目一：落實精簡架構，發揮自主問責功能 重點發展項目二：拓展課程領域，深化全納功能 重點發展項目三：深化學段關注，連結整校藍圖 重點發展項目四：享受語文學習，提高語文能力 重點發展項目五：加強學校與外間的聯繫 財務報告 P.41 1. 辦學宗旨 本著紅十字會人道原則為傷病及弱能兒童提供全人教育，幫助其克服困難，盡展潛能，成為一個健康、愉快、有見識、有自信、有責任感、能自立、能融入社會並對社會有貢獻的人。 2. 學校使命 秉承校訓「立己達人」，為我校學生提供德、智、體、群、美的全人教育，除了基 本課程外，我們極重視學生在不同階段能： 接受自我 ? 我們的首要工作，是引導學生充份明白及接受自己的弱能， 肯定自己的存在價值。 2. 發展潛能 ? 我們再而幫助學生盡力發展個人最能發展之處，開拓不受體 能限制的種種領域，培養堅毅勤奮的態度，以不屈不撓的決心，克服種種困難和限制。 3. 立己為本 ? 我們竭盡所能，培養學生成為一個有正面人生觀及優良品質的人：負責任，肯承擔；獨立思考，明辨是非；有自信心，自愛愛人；達觀快樂，熱愛及享受生命。 貢獻社會 ? 我們致力教育學生認識他們作為弱能人仕的使命，以身作則 ，顯示他們真正的能力及需要，令社會人仕真正接納他們，明白他們也應享有的平等權利及參與機會。及此，他們當能立足社會，進而直接或間接地對社會作出貢獻。 3. 學校簡介 學校於一九六七年成立，乃香港紅十字會屬下一所由政府資助的特殊學校，專為四至二十歲身體弱能兒童提供住宿及走讀學位。學校提供全面的教育及復康服務，包括由預備班至中五的主流課程、智障課程及為有特殊學習困難的學生另設的課程。學校除有專職教師及治療師外，並聘有教育心理學家、社工及護士為學生提供所需服務。由2003年9月開始，本校同時收錄智障的弱能學童，並於2004年，正式為體能較弱的學生開設預科課程。學校現有設施如下： 共有課室十六間，圖書室、語言室、音樂室、戶內運動室、綜合科學實驗室、家政室、多媒體學習中心及中小學電腦室各一間。 校內設有物理治療室、職業治療室、言語治療室、學校社工室及護理室，並設有水療池、自治室及玩具圖書館，為各類身體弱能學生提供綜合復康訓練。 中心備有宿舍供學生留宿，現時提供約80個宿位予就讀於本校有需要住宿服務的學生。 由2004年9月，本校成為港島區唯一為身體弱能學童而設的特殊學校。而本年度開始的「學校改善工程計劃」，完成後將為學校加添更多發展空間。 4. 管理與組織 4.1 校董會組合 香港紅十字會學校管理委員會轄下每所學校均設有校本諮詢委員會，成員包括校董會代表、校監、校長、各專業聯系代表及家長，合共十人。各持分者所佔席位安排如下： 成員 校監 校董 校長 家長 教師 專責人員 宿舍職員 02/03 1 4 1 1 2 1 1