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浙江省普通高中 算法与程序设计学生活动手册参考答案 目录 实践一 2 操作提示 2 相关练习 2 实践二 2 操作提示 2 相关练习 2 实践三 3 相关练习 3 实践四 3 操作提示 3 相关练习 3 实践五 3 操作提示 3 相关练习 4 实践六 4 操作提示 4 相关练习 4 实践七 5 操作提示 5 相关练习 5 实践八 5 操作提示 5 相关练习 6 实践九 6 操作提示 6 相关练习 6 实践十 7 操作提示 7 相关练习 7 实践十一 7 操作提示 7 相关练习 7 实践十二 8 操作提示 8 相关练习 8 实践十三 9 操作提示 9 相关练习 9 编辑仓促，难免有误，仅供参考，欢迎讨论！——杜宗飞 实践Dim b As Double, x As Double ③ x = FEE + (b - 150) * 0.25 实践实践实践实践i,1) Chr(Asc(a)-10) 相关练习 （1）B （2）D （3） i=1 k=d(i) （4） 6 注意：该程序实现的功能是求最大子序列和 实践实践实践– 1 False （4）i = 1 To n IsPrime(i) 或 IsPrime(i)= True 相关练习 (1) y=26-x 8*x-y*5=0或8*x=y*5 (2) True m mod i=0 p1=True And p2=True 或 p1 And p2 p2 (或s(i)) 实践1） [0,1) Int(Rnd*10+1) 或Int(Rnd*10)+1 (2) 0 2 s=s+i (3) 500 s800或s=800 s*(1+0.003) y+1 注意：前两个空填5000000 s8000000 亦可 实践– 1 n To i + 1 d(j) = d(j-1) 相关练习 （1） 将小于改成大于即可 If d(j)d(j-1) Then 改成 If d(j)d(j-1) Then （2）164 168 172 175 185 178 164 168 172 175 178 185 164 168 172 175 178 185 164 168 172 175 178 185 5 3 15 实践– 1 i i + 1 To n min i 相关练习 (1) s或30 k=i i+1 d(j)d(k) s(或30) (3) C (4) n*(n-1)/2 升序 0 无序 n-1 少 快 注意：选择排序最差情况是某种无序下：比如 6 1 4 5 7 实践i = i +1 （5）lMax = d(i) lMin=d(i) Abs(lAvg-d(i)) lSub 注意：此题变量i初值为2 更加合理。算法类似于2016.4加试16题 相关练习 counter=counter+1 (2) cnt=cnt-1 d=1 str(i) 注意：数组d元素初值都为100，从左往右遍历元素时报数为单数时赋值为0，下一次从左往右遍历元素时跳过值为0的元素 实践Int(iLeft+iRight)/2 strSearchmArray(iMidd) 编辑：浙江省桐乡第一中学 杜