渔父校本练习陈烨菁.docVIP

《渔父》校本练习 一、基础巩固 1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) A．何故深思高举　　　高举：行为高出于世俗 B．鼓枻而去 鼓：敲打 C． 沐： D． 察察： 2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(　　) A．安能以身之察察 B．渔父莞尔而笑 C．沧浪之水清兮 D． 3．下列加点词语古今意义的解释不正确的一项是(　　) A．颜色憔悴　　　颜色：脸色；今多指色彩。 B．形容枯槁 形容：形体容貌；今指对事物的形象和性质加以描述。 C．圣人不凝滞于物 凝滞：拘泥，执著；今指知道变通。 D．何故深思高举 高举：行为高出于世俗；今指高高举起。 4．下列句子句式与其他三项不同的一项是(　　) A．屈原既放　　　　　　　B． C．是以见放 D．圣人不凝滞于物 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。 贾生名谊，雒阳①人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才②，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平③为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。 是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。 贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。 于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯④、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。 贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以适去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。 贾生为长沙王太傅三年，有“”。贾生既以适居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。 后岁余，贾生征见。孝文帝方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 居数年，怀王骑，坠马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。 太史公曰：余读离骚、天问、招魂、哀郢，悲其志。适长沙，观屈原所自沈渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是。读鸟赋，同死生，轻去就，又爽然自失矣。(选自《史记·屈原贾生列传》) [注]　① 雒阳：又作“洛阳”。②秀才：才能优异。③治平：指为官政绩。④绛：指绛侯周勃。灌：指颖阴侯灌婴。东阳侯：指张相如。 7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)(　　) A．以能诵诗属书闻于郡中　　　　　属：陈述，述说 B．故与李斯同邑而常学事焉 常：同“尝”，曾经 C．易服色，法制度，定官名，兴礼乐 法：订立 D．而贾嘉最好学，世其家，与余通书 世：继承 8．以下各组句子中，分别表明贾谊“才华过人”和“政治上不得志”的一组是(3分)(　　) A.B. C. D. 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　) A．贾谊才华过人，十几岁时就因善诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异就把他招到衙门任廷尉，并非常器重。 B．贾谊的才能遭人嫉妒，政治上很不得意，在周勃等人的诽谤下，他被文帝疏远，被贬为长沙王太傅，后被文帝拜为梁怀王太傅，梁王坠马而死后，贾生认为自己作太傅没有尽责，哭泣而死。 C．贾谊在《鸟赋》中，把生死同等看待，把官场上的去留升降看得很轻，使得司马迁读来也有些默然若失。 D．汉武帝即位后，提拔贾谊的两个孙子任郡守。其中一个孙子贾嘉十分好学，继承了贾谊的家业，到汉昭帝时，他担任了九卿之职。 10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(11分) ()贾生谏，以为患之兴自此起矣。(3分) 译文：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________