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教 学 设 计 教学内容 汉字家园（一）1 教学 时间 13.2.27 总第 1 课时 教学目标 识记5个一类生字，了解会意字的构成特点、规律。 复习部首，使学生在快乐的氛围中学习新知识，识记生字，掌握汉字部件组成的识字方法。 重点难点 用部件组合法识记5个一类生字。 了解会意字的构成特点、规律。 教 学 过 程 一、导入：同学们，我们学过许多部首，你能说出几个部首的名字吗？ 二、学习生字。（小组先自学，互相检查，再集体交流，加强记忆，拓宽词语） 1、渔： （1）板书“鱼”，这个字读什么？ （2）三点水旁加上“鱼”，组成了一个新字，这个字你认识吗？ （3）“鱼”和“渔”的区别。“鱼”指一种动物，“渔”是捕鱼的意思。 2、涉： （1）三点水旁一般表示和什么有关？（水），教师画一条小河。 （2）一个人从河边一步一步地趟着水来到另一边，这就演变成了一个字——涉。 （3）涉最开始就是从水上经过的意思。 3、焚： （1）林+火=焚 （2）焚：烧。 （3）“焚”字写的时候要注意什么？书空。 4、灾： （1）宝盖（部首）+火（部首）=灾 （2）宝盖一般表示什么意思？（房屋） （3）让学生试着讲一讲“灾”的意思。 5、突： （1）在黑板上的这些部首，除了宝盖是表示房屋以外，还有哪个部首也是这个意思？（穴） （2）一条狗一下子从洞穴中蹿出来，给人一种突然的感觉。引出“突” 三、复习巩固生字、词语。 四、指导书写（渔 突 涉） 板书 汉字家园（一）1 渔 突 涉 灾 焚 反思 这是一节特点鲜明的识字课，学生学习生字的兴趣浓厚，可以独立的识记一些生字并且发现识字规律。 教 学 设 计 教学内容 汉字家园（一）1 教学 时间 13.2.28 总第 2 课时 教学目标 1、识记4个一类生字，了解会意字的构成特点、规律。 2、激发学生对中华汉字的热爱，进一步培养学生观察、理解能力，提高口语表达能力，激发创新意识。 重点难点 用部件组合法识记4个一类生字。 了解会意字的构成特点、规律。 教 学 过 程 一、导入：复习上节课学习的生字。 二、学习生字。（自主学习，同桌互相帮助，再集体汇报，达到最佳识记效果） 1、贫 （1）实物：贝壳 “贝”一般表示什么意思？ （2）那么“贫”这个字是什么意思呢？（把财物给分了，贫是穷的意思。） （3）反义词：富 2、茁 （1）图画：草 （2）草从地里钻出来，这个字是茁。 3、斩 （1）字理 （2）结构？（左右），部首：车。车字旁写的时候要注意什么？ （3）笔顺： （4）斩首、斩草除根、斩钉截铁 4、闭 （1）讲一讲。 （2）组词：关闭、闭会、闭幕、闭口 三、复习巩固 1、复习生字、词语。 2、猜字谜： （1）左边河中流，右边水中游，若是没左边，右边把命丢。（渔） （2）房屋起火。（灾） （3）水边散步。（涉） 四、指导书写（茁、贫） 板书 汉字家园（一）1 玩火自焚 一渔民 涉水 茁壮 火灾 关闭贫如洗 突如其来 斩草除根 反思 本节课的第二课时没有课文要去分析，在对生字的巩固和字词的理解的基础上更加关注学生能力的培养。