基于vhdl汉字点阵动态显示系统的设计与实现说明书.docVIP

PAGE 40 PAGE 16 长沙理工大学 《计算机组成原理》课程设计报告 殷慧明 学 院 计算机与通信工程 专 业 网络工程 班 级 网络工程08-02 学 号 8 学生姓名 殷慧明 指导教师 蔡烁 课程成绩 完成日期 2010年12月31日 课程设计任务书 计算机与通信工程学院 网络工程专业 课程名称 计算机组成原理课程设计 时间 2010～2011学年第一学期17～18周 学生姓名 殷慧明 指导老师 蔡烁 题 目 基于VHDL的汉字点阵动态显示系统的设计与实现 主要内容： 随着世界和我国经济的高速发展,在公共场所动态显示信息已相当显眼，利用LED点阵滚动显示汉字的出现正好适应了这一市场需求，已经成为信息传播的一种重要手段。采用传统方法设计的汉字滚动显示器尽管有单片机软件的支持较为灵活，但是由于受硬件资源的限制，未来对设计的变更和升级，总是难以避免要付出较多研发经费和较长投放市场周期的代价。随着 电子设计自动化技术的进展， 可编程FPGA器件进行系统芯片集成的新设计方法，也正在快速地到代基于PCB板的传统设计方式。因此，本文主要阐述 VHDL语言实现在16*16点阵上的汉字滚动显示问题。 要求： （1）通过对相应文献的收集、分析以及总结，给出相应课题的背景、意义 及现状研究分析。 （2）通过课题设计，掌握计算机组成原理的分析方法和设计方法。。 （3）学按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验结果。 （4）学生应抱着严谨认真的态度积极投入到课程设计过程中，认真查阅相应文献以及实现，给出个人分析、设计以及实现。 应当提交的文件： （1）课程设计报告。 （2）课程设计附件（主要是源程序）。 课程设计成绩评定 学 院 计算机通信工程 专 业 网络工程 班 级 网络08-02 班 学 号 8 学生姓名 殷慧明 指导教师 蔡烁 课程成绩 完成日期 2010年12月31日 指导教师对学生在课程设计中的评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程设计中的创造性成果 学生掌握课程内容的程度 课程设计完成情况 课程设计动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程设计论文的质量 指导教师对课程设计的评定意见 综合成绩 指导教师签字 年 月 日 目录 摘要……………………………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………………………1 Abstract………………………………………………………………………………1 Key words ……………………………………………………………………………1 引言……………………………………………………………………………………1 HYPERLINK \l _Toc 1 设计方案 HYPERLINK \l _Toc 1.1 方案一…………………………………………………………………………2 HYPERLINK \l _Toc 1.2 方案二…………………………………………………………………………2 HYPERLINK \l _Toc 1.3 方案比较………………………………………………………………………3 HYPERLINK \l _Toc 2 扫描控制模块 HYPERLINK \l _Toc 2.1 LED点阵原理…………………………………………………………………3 HYPERLINK \l _Toc 2.2 汉字的存储……………………………………………………………………4 HYPERLINK \l _Toc 2.3 汉字的显示……………………………………………………………………5 HYPERLINK \l _Toc 2.4 滚动速度的控制………………………………………………………………6 3 VHDL语言程序设计 HYPERLINK \l _Toc 3.1扫描频率控制的部分关键程序 ………………………………………………6 3.2单个汉字扫描的部分关键程序 ……………………………………………7 3.3汉字滚动速度控制的部分关键程序 ………………………………………8 4 系统调试 4.1开发环境介绍 ………………………………………………………………9 4.2调试、仿真与体会