县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案2讲党性重品.docVIP

县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案2讲党性重品.doc

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县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案2讲党性重品

县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案2讲党性重品... 县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动实施方案 四、2008年的具体安排 2008年“集中活动年”分学习动员、查找问题、整改提高三个阶段十二个环节进行,做到一环扣一环,环环相扣。 第一阶段:动员部署、抓好学习 (2008年4月至5月)。 1、抓宣传发动。4 月中旬,成立指导召开动员大会,下发实施方案,在组织部办公楼前、城关交通要道悬挂宣传横幅,营造活动开展氛围,让全体组工干部充分认识这次教育活动的目的、意义、方法和具体要求。各单位结合实际,成立活动指导组,制定“集中活动年”具体实施方案,悬挂标语横幅,层层召开动员大会,采取多种形式宣传活动的重要意义、中央和省市县委的部署要求,确保思想发动覆盖到每个组工干部。 2、学习培训。突出宗旨观念教育。按照集中学习培训时间不少于40 个小时的集中封闭学习培训要求,5月上旬在县委党校举办一期为期5天的全县组工干部培训班,重点学习党的十七大精神、《党章》、《公务员法》、中央和省市委领导同志有关“讲党性、重品行、作表率”活动的重要讲话;学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观,学习党的三代领导核心和胡锦涛同志关于加强党性修养和品德修养等方面的有关论述。在全县组工干部中开展以坚持公道正派、清正廉洁为重点的职业道德教育和组织部门优良传统教育,以坚持社会主义核心价值体系为重点的党的宗旨教育和思想品德教育。突出组工业务培训。5 月下旬,举办1期组工业务培训班,重点学习《组织人事干部行为若干规范》、《干部人事制度》等组工业务,每个组工干部都要制定个人学习计划,认真学习规定篇目,做10000字以上的读书笔记和5000字以上的心得体会,发扬理论联系实际的学风,认真落实“四个一”,即读一本好书、访一户贫困户、写一篇民情调查报告、提一条工作创新建议。突出革命传统教育。5月下旬分期分批组织组工干部到罗帅故居重温入党哲词、瞻仰革命先烈。强化组工干部革命理想信念。突出实践锻炼培训。今年要选派1-2名有经验、善管理的组工干部到民营企业担任“县委特派员”,选派3-4名年轻的、有能力的组工干部以乡镇、村挂职锻炼,加大组织系统内部上下交流挂职制度,加大县直机关组工干部到乡镇挂职锻炼工作力度。 3、开展讨论。5月下旬,组织全县组工干部围绕如何“讲党性、重品行、作表率”、如何加强党的执政能力建设、提高组工干部自身素质开展专题讨论,并广泛开展“三问”,即“新时期组工干部标准是什么”、“自己与先进性标准的差距是什么”、“今后应当做什么”。通过大讨论,进一步增强组工干部创新意识,激发创新热情,提高创新能力。 第二阶段:开展自查、抓好评议(2008年6月至8月)。 这一阶段主要是组织组工干部开展自查,广泛听取意见,找准问题,开展党性分析和民主评议,达到明确方向、边查边改、提高素质、增强党性的目的,重点抓好四个环节: 1、广泛征求意见。6 月上旬,组织部分老干部代表、党代表、人大代表和政协委员、以及群众代表召开一次座谈会,对组工干部队伍存在的突出问题展开讨论;6月中旬,将全县组工干部分成四个小组,部领导分别带队对困难群众和党员进行走访;6月下旬,各乡镇和单位、部机关在醒目处设立“征求意见箱”在“”衡东党建网设立“组工信箱”,向下级组织人事部门、工作对象和社会群众广泛征求意见,将意见整理归类,在一定范围内公开和反馈;同时在县电视台开辟“讲党性、重品行、作表率”活动专栏,组织组工干部对在党性、品行、作风等方面的情况进行自查,实行“开门评部”,在全县营造上下级之间、部门与部门之间、群众与组工干部之间广泛征求意见的浓厚氛围。 2、开展党性分析。把党的十七大精神作为对照检查的一项重要依据,认真查找存在的不足和问题。引导组工干部从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源,提出今后的努力方向,并撰写好党性分析材料,7月上旬举办一次“组工干部党性分析”征文评比活动。 3、抓好民主评议。部机关带头召开民主评议会,设置好民主评议表,采取党委(党组)评组织部门、上级评下级、基层评机关、服务对象评干部、干部之间相互评议的方式,对每一位组工干部在党性观念、思想作风、遵章守纪、道德品行和表率作用等方面开展评议。根据民主评议的情况、查摆出来的突出问题、征求到的群众意见和组工干部的一贯表现,提出对每个组工干部的评议意见。评议情况要向每个组工干部反馈,指出存在的问题,帮助其认识和改正,并在一定范围内通报。 4、开好民主生活会。组织部部务会在“集中活动年”要每季召开一次民主生活会。会前要广泛征求意见,成员之间普遍谈心,撰写发言提纲;会上认真检查,深刻剖析,严肃开展批评与自我批评;会后以适当方式

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