陈5.手指.pptVIP

5. 手 指 检测字词： 搔痒 秽物 轧伤 鼻涕 附庸 窈窕 渺小 薄弱 爱憎 养尊处优  检测课文： 他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是以他为主。 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。 无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 初读课文，粗知课文大意： 朗读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的？用曲线划出来。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 二读课文，感知内容： 默读课文，边读边想，这五根手指各有什么长处和短处呢？请你用简洁的词句概括手指的主要特点并填在相应的表格中。 手指 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指、小指 三读课文： 你最喜欢哪根手指？把你喜欢的部分画一画，读一读，批注批注。 温馨提示：你可以这样批注 ★句段使用了什么句式？ ★从句段中你感受到了什么？ 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。  他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。 领悟道理： 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1.团结就是力量。——谚语 2.人心齐，泰山移。——谚语 3.上下同欲者胜。——孙武 4.天时不如地利，地利不如人和。 ——孟子 5.二人同心，其力断金。——《易经》 ? ? ?  ?  ? 我们的五官同样具有不同的姿态和性格，我们也学着用恰当的表达方法，仿照课文某一段，选择眼、眉、耳、鼻、口五官中的一个来写一写吧。 课后练习：