《江南》名师教案.docVIP

《江南》名师教案 教学目标： 1.认识“江、南”等9个生字和“氵、艹”2个偏旁；会写“可、东、西”三个字和竖钩、竖弯2个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 教学重点： 识字、写字。朗读课文、背诵课文。 教学难点： 了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、激趣导入。 1.同学们，今天老师要带你们到一个美丽的地方，那里有茂密的莲叶，风景如画，大家想不想去那看看？这个地方就叫——江南。 2.今天就跟着老师一起去看看美丽的江南吧！（板书课题：江南） 二、初读课文，学习生字。 1.自由朗读课文，注意课文中的生字，读不通的地方多读几遍。 2.出示要求认的生字词。（带拼音） （1）师领读。（认识 氵、艹） （2）生自读一遍。 （3）小老师领读。 （4）同桌检查生字词的掌握情况。 3.出示打乱顺序的词语。 （1）生自读。 （2）小老师领着读一遍。 （3）开火车检测学生词语的掌握情况。 4.出示打乱顺序的生字。 （1）生自读生字。（要求：读出读音，组一个词。） （2）指名乱序读生字。 5.小结：同学们已经把生字学会了，其实呀，这些生字还藏在我们的课文中。接下来请同学们再读一遍课文，看看能否把课文读得更流利。 三、巩固练习 打开“基础训练-《江南》”，一起来闯关吧！ 四、再读课文，理解课文内容。 1.学习第一、二行诗。 （1）江南已经到了采莲的季节了，我们一起去看看江南的莲叶长得怎么样？ （2）出示图片，理解“田田”。是呀，看江南的莲叶长得多么茂盛。 看！小鱼游来了。 2.学习后五行诗。 （1）小鱼在莲叶间干什么呢？（玩耍、嬉戏） （2）这些小鱼在莲叶间游玩，一会儿游到东边，一会儿游到西边，一会儿游到南边，一会儿游到北边。看它们在水中嬉戏，你感受到了什么？（快乐与自在） 3.小结。 多么快乐的小鱼啊！多么茂密的莲叶啊！你觉得采莲人的心情怎么样？（开心、愉快） 让我们带着愉快的心情，一起读一读这一首诗。 五、写字指导。 1.大屏幕出示本课要求写的生字：“可、东、西”，生同桌互读，并给生字组词。 2.指导学生书写生字。 （1）田字格板书范写，请学生说说有几笔并书空。 （2）重点笔画指导。 ①竖钩：从上到下行笔，到起钩处向左上钩出，下笔处和起钩处应在一条垂直线上。 ②竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再转向右水平方向写短横，收笔稍重。 （3）学生整体观察字形，师提示书写要点。 （4）反馈评价：展示优秀书写；出示问题范例并纠正。 六、巩固练习。 打开“阅读训练-《江南》”，一起来闯关吧！ 七、布置作业。 1.会背《江南》。 2.阅读《忆江南》和《长歌行》。 1 / 3