南京市长城中学八年级生物下册 无性生殖 苏教版.pptVIP

第十四章 生物的生殖与发育 * 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。 * * 两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 不经过 * 水螅 芽体 * 酵母菌 * 通过出芽的方式繁殖后代 水螅 酵母菌 * * 植物依靠根、茎、叶等营养器官进行的生殖。 优点：能够 植物亲本的优良性状， 植物繁殖的速度。 保持 加快 * 请同学们阅读课本4-5页，思考以下问题： 1、什么叫嫁接? 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？简单描述 4、如何提高嫁接的成活率？ * 嫁接 就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。 接穗 接上去的芽或者带芽的枝 砧木 被接的植物体 * 枝接： 芽接： * 使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。 * * 扦插 * 枣树和柿子树的嫁接 秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。 * 压条 * 3、营养生殖: 3.1 优点：能够保持植物亲本的优良性状， 加快植物生殖的速度。 3.2 常用的营养生殖方法： 嫁接、扦插和压条。 * 水螅的出“芽”与绿色植物枝条上长出“芽”一样吗？ 用土豆（马铃薯）长出的芽来进行繁殖是什么生殖方式？ * 二、植物组织培养 * * 1、植物的组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。 2、植物组织培养的应用和优点： 培养新品种； 在短时间内产生大批量植物； 防止植物病毒的侵入（无毒害）； * 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 * 精品课件！ *