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xx集团员工安全教育 主讲：xxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 给您一分钟， 手机调振动， 对您是自重， 对我是感动！ 理解与尊重 内容提要 一、安全生产基础知识 二、安全生产法律法规 三、防火防爆知识 四、常见危险作业安全知识 五、常见职业危害因素及预防 六、公司安全管理知识 七、事故案例及分析 我国的安全管理机制 ● 我国现行的安全生产方针： 管理原则：谁主管，谁负责。 ● 管理体制 安全第一 预防为主 企业负责 行业管理 国家监察 群众监督 我国的安全管理机制 1、安全与危险 （1）安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失；人类的整体与生存环境资源和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态……也就是说：“无危则安，无损则全”。 一、安全生产基础知识 （2）危险是指某一系统、产品、设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态。 2、事故：指在生产和行进过程中，突然发生的与人们的愿望和意志相反的情况，使生产进程停止或受到干扰的事件。 3、重大危险源：指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。 4、事故隐患：指生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 重大危险源与事故隐患有什么区别？ “危险源”是客观存在的，但它的存在并非一定会发生事故，它仅是事故的载体，除非有人的误操作或不安全行为，则可能形成事故隐患或导致事故发生。不同的危险源往往决定了事故类型及事故后果严重性不同而已。而“事故隐患”则是决定事故发生的可能性，它是潜藏着的祸患，是最终导致事故发生的直接因素。因此我们可以说，事故隐患一定是危险源，而危险源不一定是事故隐患。 安全的意义 没有安全，就没有家庭幸福； 没有安全，就没有企业效益； 没有安全，就没有社会和谐。 5、本质安全：指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。 （1）失误——安全功能。指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。 （2）故障——安全功能。是指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。 （3）上述两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。 本质安全是安全生产预防为主的根本体现，也是安全生产管理的最高境界。 本质安全具体包括三方面的内容： 6、安全生产：是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。 7、安全管理：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。安全管理，须从细微处抓起！ 8、安全生产责任制：根据安全生产法律法规和企业生产实际，将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在安全生产方面应该做的事及应负的责任加以明确规定的一种制度。 安全生产责任制的作用： • 明确了单位的主要负责人及其他负责人、各有关部门和员工在生产经营活动中应负的责任。 • 在各部门及员工间，建立一种分工明确、运行有效、责任落实的制度，有利于把安全工作落到实处。 • 使安全工作层层有人负责。 9、安全教育：也称安全生产教育，是一项为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作。 《劳动法》、《安全生产法》规定，企业必须对职工进行安全教育，使他们掌握基本的劳动安全与卫生意识，提高他们的安全意识和操作技能。 安全教育的意义 国家法律法规的要求：安全培训是国家《安全生产法》等法律法规，赋予生产经营单位的重要职责。国家通过一些安全生产的监督管理机构对企业的安全生产进行监督、检查、指导。 企业生存发展的需求：在市场经济条件下，尤其是在加入WTO，在全球职业安全卫生标准一致化的背景下，企业必须加强安全工作，提高公司的信誉度和竞争力。安全事故不仅可以影响到员工、影响到股东、影响到客户、还要影响到企业在公众心目中的形象，最终影响到企业的经济效益。 员工自我保护的需要：有了安全一切美好的将来才成为可能。工作只有我们获得相关安全操作常识之后，可以避免自己和他人受到伤害。 安全教育 安全教育的形式 新员工安全教育分为三级，也就是我们所说的三级安全教育。 三级安全教育包括： 公司级安全教育 部门级安全