台北忠孝国民中学101学上学期九年级弹性学习节数课程计.DOC

PAGE PAGE 22 台北縣 忠孝 國民中學 101 學年度 上 學期 九 年級彈性學習節數課程計畫 設計者：林淑貞、杜陳聖、江小琪、張巧伶、 黃敏娟、覃道明、戴瑟君 本學期學習目標： 學會whether ..,or not、現在完成式、被動語態、關係代名詞用法。 朗讀、欣賞英詩的節奏，體會詩中樂觀的態度。 學會表達、溝通與分享；尊重、關懷與團隊合作。 認識科技在生活中的多樣化運用，以及為人類新生活所帶來的影響。 能夠運用科技與資訊；主動探索與研究。 從寓言故事中得到哲理啟發。 能夠獨立思考與解決問題。 更進一步了解自己與雙親的關係，並予以改善或增進。 本學期課程架構： 項目 全校性 活動 全年級 活動 學校特色 課程 學習領域 選修節數 補救教學 班級輔導 學生 自我學習 英文文章 選讀 內容 英文文章 選讀 節數 1 本學期課程內涵： 教學期程 領域及能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第1-3週 8/29-9/14 1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。 2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論 2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物 3-2-4 能朗讀朗文、故事等 3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容 3-2-8能瞭解並欣賞簡易的詩歌及短劇 4-2-1能寫簡單的句子 5-2-2畢業時能掌握至少1000個應用字詞，並能應用於簡易的聽、說、讀寫溝通中 6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動 6-2-2 6-2-3了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣 1. 簡介英語彈性課程 a.介紹教材內容及學習目標。 b.講述課程安排及評量方式。 2. 引起動機 a.請同學說出自己最喜歡的季 節。 b.用英文句子描述一個季節天氣特色，由同學猜出所描述的季節。 3. 單字與句型 a.呈現單字，並用例句說明。 b.練習學習單上的whether …or not句型。 4. 作者簡介、解說與賞析 a.介紹作者的背景。 b.分段講解詩意、翻譯，並點出詩中要表達的樂觀態度。 c.分組討論，每一組發表對其 中一段詩句的看法與體會。 5. 詩歌朗讀 a.朗誦整首詩。 b.學生跟著朗誦整首詩。 6. 英詩寫作An English Poem a. 學生每人練習寫英詩一首。 b. 選出優良詩作，由寫做的同學上台朗誦，並將優良詩作張貼於學校應予科專用佈告欄中。 7. 紙筆測驗 3 忠孝國中九年級英語彈性課程編選教材上冊 U1 好詩共賞單元 1.口語表現 2.小組討論及分享 3.讀寫練習 4.角色扮演 5短詩寫作 6.短詩朗誦 1.主題單元教學項目用粗體字，並畫底線表達 第4-6週 9/17-10/5 2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受 2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通 2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物 3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容 4-2-1 能寫簡單的句子 5-2-2 畢業時，學生應至少學會一千個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫溝通中 6-2-2 不畏犯錯，樂於溝通、表達意見 6-2-3瞭解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀能力與興趣 6-2-12 能主動從網路或其他課外材料搜尋相關的教學資源，與老師及同學分享。 1. 引起動機 a.寫出很多中文辭語，讓同學找出哪些是外來語，其中一個是奈米科技。 b.請同學分組尋找奈米科技資料。 c.請同學發表蒐集的資料。 2. 單字與句型 a.呈現單字，並用例句說明。 b.運用學習單，複習形容詞比較級。 c.講解文章所運用的現在完成式、被動語態與關係代名詞用法，並舉例充分練習。 3. 作者簡介、解說與賞析 a.講解課文。 b.補充更多運用奈米科技的運用與其對人類生活所帶來的影響。 4. 小小發明家 a.讓學生討論奈米科技在未來的運用。 b.選出最有創意者，給予獎勵。 5. 紙筆測驗 3 忠孝國中九年級英語彈性課程編選教材上冊 U2 科技新知（奈米科技）單元 1.小組發表 2.口語表現 3.讀寫練習 4.紙筆測驗 1.主題單元教學項目用粗體字，並畫底線表達 第7-9週 10/8-10/26 第七週 段考週 第一次段考 10/11-10/12 2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論 2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受 2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通 2-2