阿财阿才天顶跋落来-九芎国小.DOCVIP

PAGE PAGE 2 林　　內　　鄉 九　　芎　　國　　小 閩　南　語　單　元　教　學　活　動　設　計 教學科目 閩南語 教學單元 阿財阿才 天頂跋落來 教學年級 三年級 教材來源 國小鄉土 語言教材 設計者 鍾玉惠 教學者 鍾玉惠 一、教學目標 （一）培養聆聽身體各部位閩南語的初步能力。 （二）能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 （三）聽懂教師教學語言、內容的能力。 （四）透過教學ＣＤ、能聽辨自己或別人的閩南語口語語段，以建立聆聽的能力。 （五）能運用閩南語表達自己與同伴間的身體、能力、情緒與需求等。 （六）課文中身體各部位能發音正確。 （七）能用閩南語和家人、同學互動。 （八）能介紹自己的特色、與他人有何不同。 （九）能體會課本中誇張情境的幽默逗趣。 （十）能欣賞台語歌謠押韻的和諧之美。 教學重點 （一）認識身體各部位的閩南語說法。 （二）在日常生活中能使用閩南語，落實在家庭生活中。 （三）能運用五官觀察、探究環境中的事務。 （四）運用遊戲與節奏感、增加學習趣味。 （五）設計臉譜、面具製作、使其多元化提高興趣。 教學活動 教學資源 時間 分配 效果評量 教學準備： 教師製作教學單元的標題海報。 教師製作五官圖畫。 教學用樂器－高低木魚、竹板。 教學用囡仔歌ＣＤ。 學習活動單：予你臆遮是啥部位。 彩色筆、小白板。 教室情境佈置： 臉譜創作。 機器展。 各種造型的人物展。　 引起動機： 教師揭示臉型圖，並未塗上五官，請 　　　學生輪流上台貼上五官，並以閩南語 　　　說出圖形的內容，藉以引起興趣。 自己或家人朋友有沒有跌倒受傷的經 　　　驗、並說出受傷的部位及當時的感受 　　　。 發展活動： 教師揭示課文情境圖、讓學生觀察圖 　　　中的景象、並讓他們自由發表想法。 解釋課文大意及新詞、文白異讀用字 　　　說明。 （三）教師先範讀課文，然後領讀，最後由 　　　學生試讀。 （四）教師唸出身體各部位，加入動作，學 　　　生跟著做，增加趣味。 （五）遊戲：請你綴我按呢做 　　　分組：每組選一個身體的部位，教師 　　　　　　示範口令及動作，再下達指令 　　　　　　（那個部位）後、被選到的組 　　　　　　接到指令後，必須先做指令的 　　　　　　動作，再下達指令至其他組， 　　　　　　以此類推。 綜合活動： 小小畫家、「我是畢卡索」請數位同學 　　　在小白板上畫上臉譜，展示作品予以 　　　鼓勵。 站起來動一動： 　　　囡仔歌：阿財阿才天頂跋落來 學習活動單： 　　　予你臆遮是部位、說明後請學生回 　　　家完成 五官圖 情境圖 海報 竹板 小白板 白板筆 7′ 30′ 13′ 好奇並能正確貼出 能表達想法 能踴躍發表 能專心學習 能流利說出 與老師配合愉快 遊戲中學習正確做 出 能愉快學習 【補充教材】 諺語： 1.一目金，一目眙。 2.肚臍深深好眝金。 3.生目睭毋捌看過。 4.等到頭毛喙鬚白。 5.囡仔人有耳無喙。 二、 歇後語(孽仔語)： 1.缺喙的食米粉－看現現。 2.頜管生瘤－拄著。 3.無齒食豆腐－拄拄好。 4.跤底抹油－辿。 三、 臆迷猜： 1.池外起柳絲、池中小孩兒心清池無水、心煩水滿池。 謎底：目睭 2.兩蕊目睭、無目眉、有腹肚、無肚臍。 謎底：跤腿 3.一欉樹仔兩片葉、斡來斡去看袂著。 謎底：耳仔 【補充教材】 囡仔歌 《貪惰仙》 一天過了又一天，身軀無洗全全鉎， 走去溪仔邊洗三遍，毒死烏仔魚數萬千。 《大鼻孔》 碰恰恰碰恰恰，碰恰恰的鼻孔大， 碰恰恰碰恰恰，碰恰恰的鼻孔大， 因為細漢的時陣，用指頭仔挖鼻孔， 挖甲兩孔黑弄弄，實在驚死人， 碰恰恰碰恰恰，碰恰恰的鼻孔大， 碰恰恰碰恰恰，碰恰恰的鼻孔大。 《鼻目嘴歌》 目眉曲曲揚柳枝，目啁金金看天星， 耳仔勾勾聽歌詩，鼻仔啄啄欲鼻芳味， 嘴脣紅紅點胭脂，嘴脣紅紅點胭脂。